20xx電視國防教育節(jié)目現(xiàn)狀研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錄顯得粗陋和淺薄?！ 澜逃?jié)目作為現(xiàn)代電視專題節(jié)目的一部分，如何更好地運用現(xiàn)代電視手段，增強節(jié)目的制作感，進而增強節(jié)目的藝術性，如何利用新媒體的傳播特色，增強節(jié)目的傳播力，進而增強節(jié)目的影響力，就變得靈動和有趣起來。它不僅對于國防教育節(jié)目的制作有現(xiàn)實意義，而且對于其它電視節(jié)目的制作具有參考價值和意義?！ 《?、研究現(xiàn)狀 電視是現(xiàn)代技術的產(chǎn)物，從其發(fā)展規(guī)律而言，它的源頭很淺，相比較紙媒體，電視的研究沒有更多的追本溯源的空間。電視理論的源頭參考，在電視教育的課堂上大多借用了電影的制作手段。然而，電影和電視的傳播有著本質(zhì)的區(qū)別。因此，電視的規(guī)律和系統(tǒng)研究是伴隨著電視實踐而不斷形成和完善的?！ ≡陔娨暪?jié)目的制作過程中，電視工作者進行了諸多探索。1993年5月1日，中央電視臺開播了全新欄目《東方時空》，開啟了新的中國電視時代，它讓人們感受到了電視的親切性，也讓電視工作者領悟到電視欄目的紀實記錄功能。一個十分重要的特點還在于它使電視“雜志化”?！ ∽鳛殡娨晫ｎ}性較強的國防教育類節(jié)目，此前并未有更多更系統(tǒng)的研究，從傳統(tǒng)的此類欄目歸類總結，
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