20xx班主任感悟2)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多的世界，各種思想文化文化的混亂，新舊價(jià)值觀的沖突，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及對(duì)金錢崇拜的侵蝕，都對(duì)兒童產(chǎn)生了阻礙。心靈，純粹的教師和學(xué)生的感情都會(huì)消失。在其原始的光環(huán)中，學(xué)生的愛和嚴(yán)格的要求應(yīng)該是教育的根本原則，讓學(xué)生體驗(yàn)真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對(duì)各種要素，我們對(duì)學(xué)生的愛必須是平等對(duì)待。學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度特別敏感。一個(gè)好心的話語將被發(fā)送給學(xué)生的思想，這將激發(fā)他們的自我鼓舞和他們敢于與困難作斗爭(zhēng)的信念。與此同時(shí)，他們不能放下本人的錯(cuò)誤，協(xié)助他們調(diào)查緣故，以便完全消除錯(cuò)誤。一個(gè)合格的班主任不僅要做好優(yōu)秀學(xué)生，還要做好轉(zhuǎn)變本科生的工作。班主任應(yīng)該同情大學(xué)生，明智地激發(fā)他們的自我鼓舞，加強(qiáng)他們的困難。讓落后的學(xué)生盡快趕上的勇氣，他們一定不能咒罵他們，他們一定不能有細(xì)微的蔑視態(tài)度，更不要說無視他們，不要把他們與優(yōu)秀的學(xué)生按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展比較。否則，他們會(huì)減弱他們的自尊，使他們對(duì)教師懷有敵意，但他們不會(huì)到達(dá)教育的效果。第三，信任學(xué)生，尊重學(xué)
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