【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做法的目的。我也會(huì)讓她們太累，當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師，
做一個(gè)有道德的人 在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢(qián)，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。我開(kāi)始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒(méi)站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問(wèn)一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么??？” 我可不高興了，明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？ 媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興??？”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這就不對(duì)了。雖然先來(lái)后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人?。《宜沧?，必然有重要的事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他?！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事
而和別人爭(zhēng)吵
嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過(guò)去。他這時(shí)向我們解釋?zhuān)骸皠偛耪鎸?duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！” 同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光。
可見(jiàn)，道德能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿(mǎn)。
篇三：我的奇趣班(300字)作文
精選作文:我的奇趣班(300字)作文 我是初中二年級(jí)一名普通的學(xué)生，從小學(xué)升入初
中，最令我感到有意義的事就是認(rèn)識(shí)了我們八年級(jí)三班的同學(xué)們。 劍萍是我從小學(xué)就認(rèn)
識(shí)的好同學(xué)，好朋友，他是一個(gè)聰明的小胖子，特別是他的發(fā)型，簡(jiǎn)直太酷了，像是雞冠子，
他在我們班也很受歡迎，大概是因?yàn)樗L(zhǎng)得比較老實(shí)，比較誠(chéng)懇吧。他很聰明，但是每次考
試都在第二名，只有一次考了第一名，所有大家都叫他千年老二。 每天早晨走進(jìn)班里，
聽(tīng)到的第一聲，一定是我們班的大寶貝兒，劉洋在那里和男生吵架斗嘴，之所以叫她大寶貝
兒，是因?yàn)槿思铱墒呛陀詈絾T劉洋齊名啊，而且大寶貝兒長(zhǎng)得那叫一個(gè)卡哇伊，肉嘟嘟的臉
蛋，讓人看了好像上前去捏一把。 說(shuō)完了小胖子，就該說(shuō)說(shuō)大胖子了，秋豪大少爺，用
兩個(gè)字概括可愛(ài)，三個(gè)字概括肥嘟嘟，他做的事都特別搞笑，是個(gè)開(kāi)心果。 這就是我充
滿(mǎn)奇趣的奇趣班。山東臨沂郯城縣泉源鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)初二:司成梅
篇一：最新 奇趣作文
基 礎(chǔ) 類(lèi)
篇二：奇趣作文班流程
奇趣作文班流程
上午具體流程圖：
8:3011:30
上午課程描述：上午
的課程以講述為主，主要是講述摘錄的原則和分析美文之所以成為范文的原因。要求學(xué)生做
必要的筆記。本課程的優(yōu)勢(shì)在于要求學(xué)生從全面的角度初步把握不同文種的特點(diǎn)，在往后寫(xiě)
作文的時(shí)候可以用到平時(shí)積累的知識(shí)。
一、開(kāi)堂半小時(shí)
（8:309:00）：制作姓名小卡片，按照年齡段分組（最好事先定好，每組68
人）選出一男一女課
代表和每組一個(gè)組長(zhǎng)。
所需物品：8cm*10cm
卡紙每人一張（學(xué)生和義工），雙面膠一卷，油性筆每組一支
二、欣賞寫(xiě)人美文
（9:009:30）
三、欣賞寫(xiě)景美文
（9:3010:00）
四、課間休息
（10:0010:20）
五、欣賞寫(xiě)事美文
（10:2011:00）
六、堂上作業(yè)
（11:0011:30）：完成一篇寫(xiě)事美文的摘錄，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出摘錄原因（美文的標(biāo)
準(zhǔn)不一樣，要鍛煉小
朋友的文字表達(dá)能力和邏輯分析能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。） 上午具體流程圖：14:3016:30
下午課程描述：下午
的課程主要以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑绣憻捄⒆拥膮f(xié)同能力和學(xué)會(huì)與人相處，也可以發(fā)掘孩子的
領(lǐng)導(dǎo)才能以及分配和服從的能力，更可以通過(guò)事后對(duì)游戲的描述，進(jìn)一步鍛煉孩子的語(yǔ)言表
達(dá)能力和邏輯分析能力。
游戲一：你來(lái)說(shuō)我來(lái)
猜14:3015：15（熱身，表達(dá)能力培養(yǎng)）
所需物品：ppt。
游戲規(guī)則：每組有3
分鐘，一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，其余的負(fù)責(zé)做動(dòng)作和表達(dá)，負(fù)責(zé)表達(dá)的不可以涉及ppt上的字和音。
不懂得詞可以不限次喊過(guò)，可以有一次組內(nèi)提醒的機(jī)會(huì)和一次降低難度的機(jī)會(huì)。場(chǎng)下的觀眾
和隊(duì)員在游戲進(jìn)行的過(guò)程中不得提醒。
游戲二：堆高塔
15:2