【文章內(nèi)容簡介】 深度合作，積極推廣現(xiàn)代學(xué)徒制度，培養(yǎng)輸送更多的技能型人才，特別是具備多種專業(yè)技能的復(fù)合型技能人才。
　　五要穩(wěn)步推進(jìn)高等教育發(fā)展。一是要積極推進(jìn)高等教育改革。各高校要按照5月份省委、省政府印發(fā)的《推進(jìn)高等教育綜合改革的意見》，積極實(shí)施高等教育改革，以推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)、擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)等七個(gè)方面為主要方向，全面落實(shí)33條改革任務(wù)。二是要加強(qiáng)在威高校共建工作。各區(qū)市和市直有關(guān)部門要加大支持力度，全面完成威海海洋職業(yè)學(xué)院二期工程、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院擴(kuò)建工程和北京交通大學(xué)威海校區(qū)二期工程建設(shè)。
　　六要深入實(shí)施體衛(wèi)藝教育三年行動(dòng)計(jì)劃。目前，體衛(wèi)藝教育三年行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施過半，各區(qū)市要對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃確立的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)工作完成情況、存在問題進(jìn)行一次摸底調(diào)研，于10月底前形成調(diào)研報(bào)告，并制定下步的具體實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)、推進(jìn)舉措和完成時(shí)限，11月底前報(bào)市教育局備案，并加大工作力度，確保2020年所有中小學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地、體衛(wèi)藝設(shè)施器材要達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，2020年所有中小學(xué)配齊配足體衛(wèi)藝教師，市及各區(qū)市“十三五”期間要建成1處青少年活動(dòng)中心，中小學(xué)校醫(yī)的配備要按照三年計(jì)劃要求抓緊推進(jìn)。市教育局明年要將體衛(wèi)藝行動(dòng)計(jì)劃完成情況列入對(duì)各區(qū)市的督導(dǎo)考核。
　　七要穩(wěn)步推進(jìn)校長教師隊(duì)伍建設(shè)。一是要穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)校長職級(jí)制改革。各區(qū)市要確保11月底前完成首次校長職級(jí)評(píng)定工作。二是要認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法。各區(qū)市要結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置，確保鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教師得到多元化補(bǔ)充，鄉(xiāng)村教師待遇進(jìn)一步提高，各項(xiàng)傾斜政策落實(shí)到位。各級(jí)人社、財(cái)政部門要爭取11月底前，研究出臺(tái)績效工資總量向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜的政策。
　　八要扎實(shí)推進(jìn)“智慧教育”項(xiàng)目。要把“智慧教育”項(xiàng)目建設(shè)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)教育發(fā)展的重要抓手，以信息化手段進(jìn)一步均衡優(yōu)質(zhì)教育資源配置，確保年底前實(shí)現(xiàn)教育資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)空間服務(wù)在部分學(xué)校上線運(yùn)行，確保2020年底前覆蓋全市90%以上中小學(xué)校。要加快建設(shè)市民卡校園服務(wù)功能，在全市學(xué)校逐步開展市民卡加載校園卡功能的建設(shè)和應(yīng)用，確保到2020年底，在全市范圍內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)校園安防、師生考勤、學(xué)籍管理等應(yīng)用。
　　三、爭做黨和人民滿意的好教師
　　各位老師、同志們，今年教師節(jié)的主題是“甘守三尺講臺(tái)，爭做‘四有’老師”。結(jié)合這個(gè)主題，在這里，我對(duì)廣大教師提四點(diǎn)希望。一要立樹人之志，做有理想信念的好老師。要牢記職業(yè)使命，以培養(yǎng)人才為己任。要樹立崇高職業(yè)理想，全身心地投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。要堅(jiān)定職業(yè)信念，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。二要存為師之德，做有道德情操的好老師。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅來自學(xué)識(shí)素養(yǎng)，更來自人格魅力。要向模范教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，維護(hù)教師職業(yè)聲譽(yù)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來引領(lǐng)學(xué)生。三要行篤學(xué)之風(fēng)，做有扎實(shí)知識(shí)的好老師。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。四要懷愛生之心，做有仁愛之心的好老師。增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，誨人不倦，耐心指導(dǎo)，因材施教，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展。
　　在此，我也對(duì)各區(qū)市以及市直有關(guān)部門和單位提三點(diǎn)要求。一是要全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。近年來，我市先后實(shí)施了校長職級(jí)制、教師“縣管校聘”和校長教師交流輪崗等改革，組織、編制、人社、財(cái)政等部門給予了大力支持，這幾項(xiàng)改革已順利啟動(dòng)，下一步要再接再厲，繼續(xù)支持，確保各項(xiàng)改革有序推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。二是要深入做好教師培養(yǎng)培訓(xùn)。要落實(shí)好教師培養(yǎng)培訓(xùn)五年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)做好“四名工程”“威海教育大講堂”和“威海教育名家工作室”建設(shè)工作，積極實(shí)施師德建設(shè)提升工程、教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)提高工程、班主任隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)提升工程、校(園)長專業(yè)化水平提高工程、農(nóng)村教育教學(xué)領(lǐng)軍人才培育和引進(jìn)工程等五大工程，著力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。三是要切實(shí)提高教師待遇。人社、財(cái)政部門要積極配合，確保中小學(xué)教師各項(xiàng)待遇保障政策落實(shí)到位。市政府已經(jīng)確定要進(jìn)一步提高中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，人社、財(cái)政部門要抓緊調(diào)研，盡快出臺(tái)政策，并抓好落實(shí)。要全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師工作補(bǔ)貼制度，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，設(shè)立鄉(xiāng)村義務(wù)教育特級(jí)教師崗位。要進(jìn)一步突出一線教師的待遇和地位，在職稱評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)獎(jiǎng)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放等方面向教學(xué)一線教師傾斜。組織、編制、教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、國土、住建等部門要全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法，重點(diǎn)關(guān)注和照顧長期在農(nóng)村基層工作的教師，讓他們的艱苦付出有回報(bào)。特別要關(guān)心特困教師的生活困難，為他們盡快走出困境提供切實(shí)有效的幫助。宣傳、教育等部門要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓教師真正成為社會(huì)上最值得尊重和羨慕的職業(yè)。
　　最后，祝全市教師節(jié)日愉快，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
　　大家好！
　　我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名普通的語文教師。歲月匆匆，白駒過隙。彈指一揮間，我由無憂無慮的學(xué)生娃轉(zhuǎn)變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長?；仡櫷?，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)?？偨Y(jié)自己，倒也問心無愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績。總體說來，我這些年，主要做了三件事：
　　一、“敢打硬仗”，用愛心啃掉“硬骨頭”。
　　xx年7月，我懷著對(duì)母校的不舍與對(duì)未來崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當(dāng)年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專業(yè)技能全優(yōu)的成績被公開錄用。當(dāng)時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績感到欣慰，更感受到自己接下來任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負(fù)組織對(duì)我的信任，一定要對(duì)得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
　　崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在的形勢很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀(jì)律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請(qǐng)病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，