20xx教師管理制度(編輯修改稿)
2025-01-17 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 層級(jí)聘任、層級(jí)考核，誰(shuí)主管、誰(shuí)聘任、誰(shuí)考核的辦法。
中學(xué)校長(zhǎng)由主管部門考核，副校長(zhǎng)由主管部門考核，校長(zhǎng)參與考評(píng)意見。
中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教研員由學(xué)區(qū)主任（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)聘任與考核。每學(xué)年考核一次，每三年重新競(jìng)聘一次。每學(xué)年結(jié)束，校長(zhǎng)委托教師代表組成的考評(píng)小組依據(jù)責(zé)任書考核一次。考核分優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四個(gè)格次。具體人員根據(jù)其職能分工側(cè)重考核。
中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)由中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，小學(xué)教導(dǎo)主任由小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。教研員參與聘任與考評(píng)意見。
中小學(xué)教研組長(zhǎng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。
中學(xué)班主任、任課教師由年級(jí)組長(zhǎng)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。中層領(lǐng)導(dǎo)參與聘任與考評(píng)意見；
小學(xué)班主任、任課教師由小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。
其他崗位人員由相關(guān)負(fù)責(zé)人考核。
實(shí)施競(jìng)聘上崗和末尾考核的對(duì)象為學(xué)校全體教職工。（包括原有的教職工和新進(jìn)教職工）。從2002年開始，對(duì)新進(jìn)人員實(shí)行試崗試聘制。對(duì)新畢業(yè)的大中轉(zhuǎn)生和外地調(diào)入的教職工實(shí)行合同制管理，三年簽定一次合同，合同解除后解除教職工身份。
九、實(shí)行聘期目標(biāo)責(zé)任制管理。學(xué)區(qū)及各校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和本校教育教學(xué)及管理的需要，確定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和教職工配置，定編定崗定員，并明確崗位和相應(yīng)的職責(zé)。教職工的聘任及其待遇與工作表現(xiàn)、責(zé)任書考核掛鉤。每學(xué)年末，學(xué)區(qū)及學(xué)校對(duì)各崗位人員進(jìn)行責(zé)任書考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年聘任的依據(jù)。
十、聘任逐步實(shí)行“崗級(jí)聘任”。即為實(shí)現(xiàn)多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、按崗取酬的用人機(jī)制，實(shí)行“淡化身份、強(qiáng)化崗位、注重能力、突出貢獻(xiàn)”的原則，鼓勵(lì)能力強(qiáng)、水平高的教師申報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)要求高、責(zé)任重的崗位。實(shí)施一人多選、一人多崗的崗位競(jìng)聘制度。相應(yīng)的不同的崗級(jí)享受不同的崗位津貼待遇。
十一、聘任步驟。聘任采用雙向、分層多輪多元聘任，競(jìng)爭(zhēng)上崗。聘任順序是：
公布崗位；
個(gè)人申請(qǐng)：教職工根據(jù)設(shè)崗情況，填寫上崗申請(qǐng)書，為聘任提供依據(jù)。
分層聘任：采用層層聘任的辦法進(jìn)行聘任。校長(zhǎng)（學(xué)區(qū)主任）——中層領(lǐng)導(dǎo)（小學(xué)校長(zhǎng)）——年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)（小學(xué)教導(dǎo)主任）——班主任——任課教師。
多輪聘任：各校及中學(xué)各年級(jí)組在聘任班主任及各科所需要的任課教師時(shí)，分輪次對(duì)聘余人員進(jìn)行“不飽和”選聘，出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，再進(jìn)行集體調(diào)整。
聘任小組審定，公布聘任結(jié)果。
簽訂聘任崗位責(zé)任書。聘任結(jié)束，自校長(zhǎng)至班主任實(shí)行層級(jí)聘任，分層簽定責(zé)任書；任課教師由校長(zhǎng)直接聘任。各方在平等地位上簽訂書面崗位責(zé)任書，明確雙方的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任，聘期為一年，受聘期內(nèi)學(xué)校根據(jù)聘書中規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行管理與考核，并以考核結(jié)果作為對(duì)教師獎(jiǎng)懲、職稱晉升、晉級(jí)及聘任等的主要依據(jù)。
分流落聘教師。
十二、聘任辦法
有下列情況之一者，以試聘對(duì)待，試聘期為一年；
（1）新調(diào)入本學(xué)區(qū)者；
（2）新分配教師見習(xí)期；
（3）分層多輪多元聘任未被聘任，學(xué)校協(xié)調(diào)確定其崗位者；
有下列情況之一者予以緩聘：
⑴學(xué)年責(zé)任書考核處于末尾者，連續(xù)兩年考核處于末二位、末三位者以末尾對(duì)待。⑵兩次以上拒聘者；
⑶主要崗位責(zé)任目標(biāo)完成 極差者；
⑷工作玩忽職守，發(fā)生責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的人員。
有下列情況之一者，予以解聘或隨時(shí)待崗：
⑴違背教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果者。
⑵當(dāng)年崗位考核不合格，又不服從組織安排者。
⑶拒不接受學(xué)校安排的工作者
⑷有嚴(yán)重違紀(jì)行為及其它不良行為造成狠壞影響者；
⑸違反工作規(guī)章發(fā)生重大責(zé)任事故造成嚴(yán)重后果者；
⑹無(wú)不正當(dāng)理由擅自離崗1個(gè)月以上者。
⑺學(xué)年責(zé)任書考核處于末尾者，連續(xù)兩年考核處于末二位、末三位者以末尾對(duì)待。
為強(qiáng)化責(zé)任制管理，落實(shí)分層管理機(jī)制，管理崗位的責(zé)任人除工作需要正常調(diào)整外，由于工作失職或崗位職責(zé)履行不力，有下列情況之一者，職務(wù)予以解聘，并追究其他相關(guān)責(zé)任：
⑴責(zé)任范圍內(nèi)學(xué)生流失率超警戒線嚴(yán)重者；
⑵責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生重大或連續(xù)發(fā)生較大以上責(zé)任事故者；
⑶責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生師德問題嚴(yán)重者；
⑷崗位責(zé)任目標(biāo)完成極差者或連續(xù)兩年戒勉者；
⑸責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)亂受費(fèi)現(xiàn)象，受到主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1