20xx教師學年個人年終工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學注重學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)適應。在進展計算才能訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊考慮：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進展自覺檢驗。假如發(fā)覺個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的緣故，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的適應。平時要求學生對標題中的數字、小數點、運算符號必須寫得清晰工整、標準，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的適應，端正認真學習、刻苦研究的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立考慮和克服困難的精神。依照學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導
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