20xx教學工作參考總結(jié)小學六年級數(shù)學教學工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作?！ ”酒诮虒W工作，教學完每個單元，就立即反應(yīng)檢測，對學生知識掌握情況進展單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進展認真細致的分析，對成績好的學生進展表揚。對成績不理想的學生及時找出緣故做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來?！ ∷?、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展?！ ∥覀儼言u價作為全面調(diào)查學生的學習情況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段?！ W生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的方式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學
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