20xx教學工作參考總結九年級英語下冊教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:57 本頁面
【文章內容簡介】 一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因而，理解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。 這兩個班在通過兩年多的英語教學，在英語學習方面有非常大的起色，但那是遠遠缺乏的，而且九(7)班待轉化生占較大多數，尖子生相對較少。因而，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，九(8)班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因而教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比擬理想?！ 《?、培養(yǎng)學生良好的英語學習適應 我校的學生在小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，學生對學習英語的氣氛不是非常濃，學習自覺性較差，主要表如今以下幾個方面： 學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了?！ ∩线^的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。 死記硬背的東西多，聯(lián)絡的東西少，因而外表上看感受還能夠，但真正一考起來，咨詢題出來非常多，而且差距非常大。通過幾次考試下來，咨詢題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種場面，我覺的要做的事非常多?！ ∈紫?，要培養(yǎng)學生良好的學習適應，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽明白。不能似明白非明白。課后認真完成配套的穩(wěn)固練習，不明白的地點，多向老師或成績稍好的學生請教。 其次，學生學習要主次清晰，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，由于他畢竟不是母語。根底不打好，以后想提高也難?！ 〉谌?，要靈敏掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1