20xx描寫小伙伴特點的作文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
我的小伙伴叫俊杰。他有一雙大大的眼睛，小小的嘴能說會道，“做人要誠實。”是他的口頭禪。
有一次是周末，我們一起回家。在路上，我們看見一個一元店想起老師讓我們買紅筆，便走進了這家店。我們看見一支很漂亮的紅筆，便決定買它。他拿起筆，想看看價格我說：“不用看了，這家店市一元店，東西肯定都是一元錢，把錢給我我去幫你交錢。”他卻說：“萬一人家進了兩元錢的貨怎么辦？”話音剛落，他便又要看筆的價格。我不讓他看。他急了，說：“做人要誠實你是不是已經知道筆的價格了？”我靈機一動，連忙說：“是，是，這支筆確實是1元錢，你不會不相信我吧！”他點了點頭，說：“我相信你?！逼鋵嵞鞘俏以缇椭肋@筆是2元錢的了。于是他交了1元錢便走了。也許她還有點不放心一路上老問我：“你沒騙我吧！”使我的心里很不好受。
我們回到家，便開始寫作業(yè)。我一不小心把價格露了出來，結果被他看見了，生氣的對我說：“我真沒想到你怎么愛占小便宜！”聽了他的話，我臉一下子變得通紅，恨不得找個地縫鉆進去，結結巴巴地說：“可是，它，它明，明明寫的是一元店嘛！”“做人要誠實，任何理由對于它來說。都是無效的?！蔽冶凰f服了，我也更加喜歡這個城市的朋友了。
于是我們來到一元店，人多了很多。我們擠進去，有被擠出來。進進出出幾次后，我們總算擠進去了他找到售貨員阿姨，對他說：“愛意這只筆是2元錢的，上次我們只交了1元錢，這1元錢是不給您的?！卑⒁贪彦X收下了，連夸我們是誠實的好孩子。
這就是俊杰，一個誠實的小伙伴。
活動激趣 輕松作文
──《我的小伙伴》作文教學設計
李冰霖
【課前準備】
課前準備：學生帶來日記本，或與小伙伴相關的物品、相片。老師課前還要準備一些活動獎品和一個活動海報。
【教學流程】
一、創(chuàng)設評獎活動──激發(fā)情趣
師：本周，我們班要舉行一個“最受歡迎的小伙伴”評選活動，準備設立三個獎項：①最受歡迎的小伙伴獎；②最佳推薦獎（優(yōu)秀作文獎）；③最佳評委獎?；顒拥膬热莺鸵笫牵赫埻瑢W們選擇一位自己最了解、最喜歡的小伙伴（同學、鄰居、親友的孩子??），把他做過的給你留下深刻印象的事情，寫成文章推薦給同學們，同學們細讀后再投票評出最受歡迎的一位。得票最多的前十位，授予“最受歡迎的小伙伴”，由推薦者把紀念品帶給他；同時，推薦者也隨同獲得“最佳推薦者”稱號，投中這十位的同學獲得“最佳評委”，分別獎給一份紀念品。 生：??（交頭接耳，興奮不已）
二、選定推薦對象──開拓思路
師：下面，請同學們自已選擇幾個要好的同學組成一組，互相幫助選擇推薦對象。先由一個學生口述，談談自己最了解的、最喜歡的幾位小伙伴，以及自己印象深刻的一些事情。然后，幾個同學互相啟發(fā)、商討，選出大家認為比較合適的推薦對象。并互相商討推薦稿要寫什么事情、寫什么內容，按照什么順序來寫，才會說得清楚、講得具體。
生：??（學生自由地討論，商議）
三、撰寫推薦稿件──輕松作文
1．自由撰寫。在小組交流的基礎上，學生自主地拿起筆來寫自己的小伙伴。老師提醒學生寫前先想想，寫什么事，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，注意按照一定的順序，把事情寫清楚。
2．互相評改。寫后，在小組內互相朗讀自己的習作，同學之間互相品一品、評一評，是不是把事情說清楚了，講具體了，是不是講清楚當時的感受，要怎么說才會清楚、具體?；ハ嘧h一議，提出修改意見，并自主地改一改。
四、評定最佳獎項──展示評賞
1．自由演說。在全班交流的時間內，由同學把自己的習作進行朗讀，注意讀出自己的感情，讀出自己小伙伴的特點。
2．互相答辯。讀后，學生如有不清楚的地方，可以提出疑問，由小作者進行答辯、補充。
如──
生1：請問小明，你說“她上課總是一副漫不經心的樣子”，你可以舉個例子嗎？ 小明：能。記得那是一節(jié)思想品德課，老師正講得起勁，可她卻拎自己的文具包，在上下晃蕩著，像是在做表演，老師竟然也沒有看見。大概是自己玩得沒趣了，才住了手：等這些玩夠了，她又托起下巴，上下點起了頭。直到教師看了看她，她才笑著停止了“游戲“！
師：好！把這段話加上，多形象具體。
生2：劉偉，你的小伙伴郭小宇確實吹得很神，九塊西瓜竟有十塊皮，真有意思。不過，如果你多寫
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