20xx感恩主題班會日記作文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天很熱，爸媽就在太陽下一站就是幾個(gè)小時(shí)。看著他們干干的嘴唇和滿頭的汗珠，孩子把水瓶遞過去給他們喝。爸媽說，孩子，你喝吧，我不渴！——爸媽撒的第四個(gè)謊
當(dāng)爸媽生病時(shí)，孩子想請假在家照顧他們，而爸媽怕孩子耽誤學(xué)業(yè)，強(qiáng)忍著不舒服會說，孩子，回學(xué)校去，我們有人照顧，你好好學(xué)習(xí)?！謰屓龅牡谖鍌€(gè)謊
孩子畢業(yè)參加工作后，常常寄錢回來補(bǔ)貼爸媽生活，爸媽堅(jiān)決不要，并將錢退了回去說，我們有錢，你自己留著花吧！——爸媽撒的第六個(gè)謊
孩子的生活條件好了，想把爸媽接來享享清福卻被老人回絕了說，我們不習(xí)慣城里的生活，待著憋屈?！謰屓龅牡谄邆€(gè)謊
到了晚年爸媽患病住院，手術(shù)后的母親已是奄奄一息了。孩子眼看著爸媽難受不能替代流下眼淚。他們卻說，孩子，別哭，我沒不難受?！謰屓龅淖詈笠粋€(gè)謊
甲：終于了解到爸媽的不容易，讓我們二年一班全班同學(xué)齊呼：爸爸媽媽，我愛你們！
甲：那么，你們對自己的爸媽有了解嗎？了解多少？讓我們一起做個(gè)測試。我們做了一個(gè)小測試，我隨即找出五位同學(xué)的打分情況。評分人是我們的爸媽?？纯此麄儗Ω改傅降琢私饬硕嗌佟?（幻燈片呈現(xiàn)問題，講解學(xué)生回答情況。）
問卷：
你父母的生日分別是___________________________。
你父母今年多大歲數(shù)？___________。屬什么的？_____________。
你給你爸爸媽媽過過生日嗎？ ___________________。
你父母的身高分別是______________________。
你父母分別穿_________________________碼鞋。
你父母喜歡的水果是____________________________。
你父母最喜歡吃的菜是_______________。
你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ _____________。
你會厭煩父母的說教，與他們頂撞，甚至恨父母嗎？______________________________
當(dāng)你伸手向父母要錢時(shí)，考慮過父母的經(jīng)濟(jì)支付能力嗎？__________________________ 乙：通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)并不十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！ 我們對父母的付出和家長的付出比起來是多么微不足道??！
甲：我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的消息，家長們會毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的服裝卻不舍得買。這就是我們親愛的爸爸媽媽，為我們健康快樂成長整日奔波操勞的的爸爸媽媽。
乙：爸媽的愛如此偉大，現(xiàn)在的我們只有用好好學(xué)習(xí)回報(bào)他們，現(xiàn)在就讓我們送給爸媽兩首歌曲串燒《父親》、《母親》
表演者：竇川理 金千惠
甲：聽過這熟悉的老歌，感知爸媽的不容易，讓我們共同喊出我們的心聲：爸媽，我愛你們！ 乙：趁著爸媽在我們身邊，我想和爸媽一起玩耍了，讓我們隨即展開親子活動《盲行之風(fēng)雨人生路》
活動名稱盲行之風(fēng)雨人生路
活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼
此之間的了解。
材料：繩子、桌、瓶子等障礙物若干
活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束
6．各組成員分享自己的活動感受。
7．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8. 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些
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