【文章內(nèi)容簡介】 康、美麗永遠 問題思考：為什么要贊揚母親？ 學(xué)生1：母親給我們生命； 學(xué)生2：母親給我們勇氣； 學(xué)生3：母親給我們智慧；學(xué)生4：母親給我們知識； 學(xué)生5：母親給我們信心： 學(xué)生6：母親給了我們父親。教師總結(jié)：我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起 引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！三：讓你最感動的事下面請同學(xué)們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細(xì)節(jié)”。學(xué)生1： 學(xué)生2：班主任點評：風(fēng)雪中送衣讓我們感動。學(xué)生3：既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢？四：心動不如行動學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌 學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物??幻燈片： 小型辯論賽__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神 __反方：對父母的報答精神大于物質(zhì) ?????班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）感激一切對你成長有益的人！班主任發(fā)言：（背景音樂：《我愛永恒》）感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界?！白鲆粋€快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人。” 是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人?，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！六、《感恩倡議》 收集感恩名言“愛與感恩”主題班會活動一、活動背景如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少從父母的角度，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。二、活動目標(biāo)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。三、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《愛的奉獻》、《魯冰花》、《感恩的心》。收集感恩故事，孝敬父母的短片。給父母寫一封信或?qū)懸黄P(guān)于父母的演講稿。四、活動形式故事講述、演講、歌唱、交流五、主持人：六、活動過程（一）主題引入——合唱《愛的奉獻》 甲：草木為了感激春的到來吐露新芽； 乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放； 甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭； 乙：雪花為了感激冬的到來把大地銀裝素裹。合：我們?yōu)榱烁屑じ改?、師長的關(guān)愛，在這里傾心交流?！皭叟c感恩”主題班會活動現(xiàn)在開始。甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓的到來（掌聲），你們的到來將給我們鼓勵和關(guān)懷，你們的到來將使我們的活動增添色彩。乙：在這樣陽光明媚的上午，在這其樂融融的氛圍中，首先讓我們來聽聽這支用心靈高唱的歌曲《愛的奉獻》（合唱）領(lǐng)唱：彭薇（二）真情故事甲：是啊，只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更精彩。乙：2010年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國2011人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、叢飛等人依次向頒獎臺走來，他們帶著2011年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。甲：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。甲：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。乙：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 甲：感激這個世界上所有值得我們感激的人乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。乙：下面請大家一起來聽常田田同學(xué)帶來的感人的故事：蘋果樹和小男孩。（放圖片）（三）歌唱父母老師：大家和我一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，現(xiàn)在把《魯冰花》這首歌獻給我們偉大的父母！演唱：孫珂甲：天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊，媽媽的心時刻在牽掛著我們。乙：是啊，媽媽給了我們生命，給了我們一個家，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開 咱的媽。甲：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢？甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查，請看大屏幕上的問題，同學(xué)們可以在小組內(nèi)討論一下。問題：你父母的生日是哪一天？你給他們買過生日禮物嗎？你母親最喜歡的是哪套衣服？母親節(jié)是哪一天？父親節(jié)呢？你知道爸爸的年齡嗎？他的屬相呢？你母親喜歡什么樣的發(fā)型？你父親喜歡吃的菜是什么？ ???甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！下面請聽魏瑤瑤的演講《感恩父母心》。（五）真情互動乙：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”廣告，你看過沒有？甲：我看過，拍得很好，不知道同學(xué)們看過沒有？讓我們一起來欣常，請看大屏幕。播放“媽媽，洗腳”廣告乙：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩(wěn)健的腳步，還有那激蕩起來的水花,更加表現(xiàn)出人間的真情!關(guān)愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！甲：一個五六歲的男孩，雙手端著一盆滿滿的清水，朝著母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！乙：那么我們該怎樣來感恩我們的父母呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論討論。甲：現(xiàn)在請幾個同學(xué)代表說說你將怎樣孝敬父母、感恩父母。（同學(xué)發(fā)言）（六）感恩宣誓甲：這些方式和形式雖然各不相同，但都能表達我們的孝心。乙：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。甲：心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。乙：心存感激，才會珍愛大自然的一切惠賜。甲：心存感激，才會時時感受生活中的美好。乙：我們要感謝所有關(guān)愛我們的人，我們要感恩一切使我們成長的人。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。甲：請伴隨著一首動人的歌曲《感恩的心》，按照順序上來簽名。感恩的心 感恩父母地點：人物：全班學(xué)生、班主任、4位學(xué)生家長 主持人： [情感導(dǎo)入] 我們這一代大多數(shù)是獨生子女，是在父母無微不至的照料下幸福成長的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛中的小天鵝。如今我們懷著他們的希望在一中學(xué)習(xí)。因為父母的養(yǎng)育之恩，我們召開了“感恩的心，感恩父母”的主題班會，并以這種形式向勞作中的父母送去深深的祝福。[情景交流]主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。我們不難發(fā)現(xiàn)，父母對子女的愛是博大無私的。這種愛可以讓他們?yōu)樽优谋M所能，甚至自己的生命?？赐甓唐蠛螅瑢W(xué)們在《感恩的心》的優(yōu)美歌聲中發(fā)起討論，講述自己的切身感受。汪海濤說：鄺丹和她父親之間的一切，無不體現(xiàn)出他們之間的愛。這愛是偉大的，是令人羨慕的，是值得贊揚的，是永無止境的。想到這兒，再想想我的父母，他們時時刻刻都操勞著，為了我，為了整個家庭操勞著，奉獻著。我要好好向鄺丹學(xué)習(xí)，為父母著想，為父母分擔(dān)，給父母一份真摯的愛——孝心。吳君說：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個美滿幸福的家。在那里，那個有溫馨美麗的地方，我讀懂了幸福的含義，愛，讓我們彼此的心在此時此刻如此靠近，彼此依偎。在深圳這片燦爛輝煌的宏偉藍圖中，一個小小的區(qū)位里，濃縮所有屬于一個家的精彩！沒有寬敞的空間居住，卻在彼此的心里開墾了廣闊的田地，讓愛扎根，住進心房；沒有富足的財富，卻在手心畫出太陽，點燃希望，充實精神的家園??他們在人生的道路上攜手一起走來，品味過酸甜苦澀，感喟過人生坎坷！[才藝展示]接下來是幾位同學(xué)為大家表演一個自編自演的小品：怎么辦（自編劇本）王小明：張** 王小明媽：楊** 老師：姚** A同學(xué)：李** 旁白：王**第一幕（旁白：王小明放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)房間被打掃過了，東西都被重新放過了。）王小明（興沖沖地出場）：大家好，我叫王小明，我在家從來也不玩電腦，從來也不看電視，從來不看那些亂七八糟的書。咦（作驚訝狀），我的雜志！我的海報！我的游戲光盤！媽，媽，是不是你動了我的東西？ 王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點回家，就幫你理了理。王小明（叫得跟豬似的）：干嘛動我的東西？！理得我什么東西都找不著了。你看，我那一書架的漫畫也沒了！媽媽，真是太感謝了。王小明媽：我看你那套漫畫把書架都占滿了，參考書都只能堆在桌頭柜上，就幫你把漫畫書放到地下室了。王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么辦？！我苦心經(jīng)營的漫畫王國啊，就這樣犧牲在老鼠們的巨齒下了，嗚嗚——王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務(wù)正業(yè)。（翻臉走人）王小明：我的漫畫，我來救你們了！第二幕（旁白：次日，王小明來到學(xué)校。）老師：今天我們學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩歌，首先，請A同學(xué)朗讀這首現(xiàn)代詩歌。A同學(xué)：（略）老師：這首詩歌表達的是什么內(nèi)容呢？ A同學(xué)：這首詩歌表達的是偉大的母愛。老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。好，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，課后要好好復(fù)習(xí)。好，現(xiàn)在下課。第三幕（旁白：王小明心情不佳。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭吵還沒有和解。放學(xué)路上王小明一直在做思想斗爭。）王小明：正面就去道歉，花面就回家睡覺。到底去不去道歉呢？關(guān)鍵時刻還得出絕招——拋硬幣。正面：去。（拋去了花面）不行，還是三局兩勝吧。（拋了三次，只有一次正面。）不行啊，還是五局三勝吧！A同學(xué)（拿過硬幣）：行了，你干脆一點好不好？憋著你累不累??！王小明：我??我一緊張就結(jié)巴，說不好咋辦？ A同學(xué)：咋辦？涼拌。不用嘴巴可以用手寫嘛?。ㄅ园祝和跣∶骰氐郊?，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么??）王小明：忘了問A該寫些什么了。只寫“對不起”三個字會不會太單調(diào)？版面不飽滿，空白太多，要不在左下角畫一盤蘋果，在右上角畫一束花？或者背景都是花，來個“百花爭艷圖”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花??（旁白：然而王小明還沒畫完，已聽到媽媽的開門聲??）王小明：糟糕，來不及“百花爭艷圖”了。怎么辦？怎么辦？ 思考：????謝謝同學(xué)們收看本期《怎么辦》節(jié)目，如果您遇到了類似的情況該怎么辦呢？請趕快撥打12345677654321，前十位撥打電話，并且答案被采用的人，將有可能獲得本欄目特別送出的小明同學(xué)手中的硬幣一枚，心動不如行動，行動不如感動，讓現(xiàn)場爸爸媽媽們感動的話語，通通拿出來吧。然后是李云驍同學(xué)為大家深情地朗誦一首詩《父親》：很遠了地頭的煙火和寂靜，草很深汗?jié)竦囊r衫機井邊晾翅的鵝踩著您的足跡田壟上沉浮的草帽膠著在蟬鳴里沒能拽住您沉默的衣角您總走在我們的前面，不回頭二十六年了，父親啊——r——蒸騰的定格/我在城市喧嚷的街頭突然把您想起卻遭遇了紅燈的棒喝眼瞅著您背負(fù)著一捆青草先我一步穿過馬路湮沒在了午后一片刺眼的白里再沒聽見身后的呼喊。[親子互動]現(xiàn)在，來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問答，通過回答問題來實現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。[心靈札記] 班會課上同學(xué)們朗讀幾篇以感恩父母為主題的作文。其中有陳心怡的《指責(zé)與贊美》（摘錄）：偉大的上帝：我誠心誠意地向你求救，請你收回父親贊美的權(quán)利。在母親無盡的指責(zé)中，有父親竭力的贊美。碗上大部分的白凈，是父親微笑的獎勵；床單上大部分的整潔，是父親翹起的拇指；作業(yè)上紅色的對勾，是父親對我腦瓜的撫摸。我明白自己還是多么的不足，我熟知自己的粗心、潦草，但我仍情不自禁的在父親厚實的翅膀下飛翔。我曾經(jīng)很想做的更好，可有了父親的庇護，我心滿意足；我曾經(jīng)很想做的更棒，可有了父親的鼓勵，我驕傲地認(rèn)為我很出色。父親的天空，是那么的浩瀚無垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長得足夠結(jié)實與健壯。父親的天空，是沒有老鷹、猛獸的天空，我體察不到任何挫折的磨練。哦，親愛的上帝，你知道我多想再努力一點，可我的夢在父親的贊美聲中被悄悄地腐化。敬愛的上帝，請求你收回父親贊美的權(quán)利，我需要布滿荊棘的小徑！上帝的回信可愛的孩子：上帝無法收回他們的權(quán)利，這是他們對你的束縛，也是他們對你的保護。他們所做的一切都只因為他們愛你！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信。愛是偉大的，愛也是讓