20xx核心價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)知行合一(編輯修改稿)
2025-01-17 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育》課程設(shè)計(jì)六大主題：“個(gè)人—家庭—學(xué)?！鐓^(qū)（鄰里）—國家—世界”，它的公民教材內(nèi)容通俗易懂。德育理論與現(xiàn)實(shí)并重，少抽象重實(shí)用，版面設(shè)計(jì)新穎美觀，充滿生活情趣。 +禮樂教化 新加坡政府剛成立時(shí)面臨惡劣生存環(huán)境與多元文化沖突，建國初期國家面臨嚴(yán)重的種族沖突，公民道德弱化，物欲橫流，白領(lǐng)犯罪，棄養(yǎng)父母，毆打父母，為錢財(cái)對簿公堂，賭博欠債年輕化，校園暴力等等。所以新加坡的教育部長提出未來二十年的教育：以學(xué)生為本，價(jià)值為導(dǎo)向，加強(qiáng)品格與公民教育。政府知道單靠法家只能夠解決一半問題，另一半問題就要靠道德，靠儒家。新加坡堅(jiān)持倡導(dǎo)以儒家思想為基礎(chǔ)的東方價(jià)值觀，對傳統(tǒng)的“八德”即“忠孝仁愛禮義廉恥”賦予了現(xiàn)代意義，做到了儒家思想新加坡化，儒家思想現(xiàn)代化，儒家思想與西方文化的融合化?！ 《?、新加坡核心價(jià)值觀教育對我國的啟示 +社會補(bǔ)位 我國社會價(jià)值的多元化，整個(gè)社會公民的道德弱化，物欲橫流，白領(lǐng)犯罪，棄養(yǎng)父母，毆打父母，為錢財(cái)對簿公堂，賭博欠債年輕化，校園暴力等等在我們的報(bào)紙上也屢見不鮮，以至于我們會發(fā)出“我們的社會怎么了，我們的國民素質(zhì)怎么了”的疑問。社會公德、家庭美德、職業(yè)道德的營造是全社會共同的責(zé)任，不是學(xué)校一家能夠承受的。在新加坡的德育教育是學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育。新加坡上至國家總理，下至黎民百姓都注重道德教化和培育，新加坡的媒體在晚上10點(diǎn)前是禁止播放不適合兒童觀看的節(jié)目的，連國會辯論都不能播，值得我們學(xué)習(xí)，我們的
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