20xx幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人年度工作參考總結(jié)_基層黨支部年度個(gè)人參考總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生治理，加強(qiáng)晨檢工作力度，實(shí)在做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行?！ ∽⒅赜變后w能鍛煉，接著實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期通過組織教師分析早操的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)幼兒早操進(jìn)展整改，既增加了早操的興趣性，又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。3月份，我園小班舉行了早操競(jìng)賽。 注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為?！ ∥覉@接著補(bǔ)充完善思想品德教育園本教材，通過每?jī)芍馨才乓淮嗡枷肫返陆逃空劵顒?dòng)、思想品德養(yǎng)成教育活動(dòng)周、豐富國(guó)旗下講話、五項(xiàng)評(píng)比等教育方式，使幼兒在公德心、集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)友愛等方面都有特別大的進(jìn)步?！ 榧訌?qiáng)全體師生愛國(guó)主義教育，我園發(fā)起了抗震救災(zāi)愛心募捐活動(dòng)，并結(jié)合“六一”活動(dòng)向社會(huì)各界發(fā)起募捐。本次募捐活動(dòng)得到了全園小朋友、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的認(rèn)可和支持，積極主動(dòng)參與到募捐活動(dòng)中。 在“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)中，以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、平安等為評(píng)比內(nèi)容開展評(píng)比。通過評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心的養(yǎng)成。 開展豐富的幼兒活動(dòng)，促幼兒健康歡樂成長(zhǎng)?！ ∥覉@開展了方式多樣的幼兒活動(dòng)，有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動(dòng)。5月份還成功地舉辦了以“自信、細(xì)心、乖巧、恒心”為主題的幼兒折紙競(jìng)賽，提高了幼兒動(dòng)手才能?！ 〕浞职l(fā)揮縣示范園的作用，配合上級(jí)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)及全縣幼教游戲公開觀摩活動(dòng)，獲得了一致好評(píng)?！ ?三)加強(qiáng)幼教科研力度，凸顯園本教研特色?！ ”＝藤|(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，我園不斷把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，做到園有專門立項(xiàng)研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氣氛，本學(xué)期在重點(diǎn)課題“師幼互動(dòng)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中獲得了一定的成績(jī)，構(gòu)成了我園教研特色。 在省級(jí)課題《在案例研究中，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》中，本期從驗(yàn)證性教學(xué)活動(dòng)入手，進(jìn)一步探究集中教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性和有效策略，課題組盧驊教師撰寫的課題論文《淺談?dòng)變河螒蚪逃榫霸O(shè)置的合理性與有效性》在福建省XX年幼兒園“園本教研”專題研討會(huì)上獲三等獎(jiǎng)并匯編，熊秀紅、盧驊合寫的案例——大班體育活動(dòng)《屈膝團(tuán)身走》在“XX年福建省根底教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中獲二等獎(jiǎng)。 在另一省級(jí)課題《利用永定土樓豐富的自然與文化資源開展幼兒美術(shù)教育》中，課題組成員屢次下土樓實(shí)地采風(fēng)，多途徑搜集相關(guān)材料，通過備教材、備幼兒加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，促進(jìn)幼兒審美情感、繪畫表現(xiàn)技能的提高。本期課題組成員徐曉萌、沈紅蕾、盧建琴共同撰寫的案例《土樓的門》在“XX年福建省根底教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中獲三等獎(jiǎng)，并收入省課題階段性研究成果匯編，徐曉萌教師撰寫的論文《走入客家土樓——淺談在開發(fā)永定土樓美術(shù)課程資源中的體會(huì)》在福建省根底教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)?！ ”酒谖覀円哉n題組為主，帶動(dòng)年段開展“一課數(shù)研”活動(dòng)。每個(gè)年段裝備2名教研組成員，每個(gè)年段指派一位教師上課，按照本人的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)——全年段教師討論確定活動(dòng)計(jì)劃——上觀摩課(年段教師參加)——集體評(píng)析課——修正活動(dòng)設(shè)計(jì)——再次上觀摩課，循環(huán)往復(fù)，本期小班年段生成了江雋麗教師執(zhí)教的綜合活動(dòng)《捉迷藏》、中班年段黃永玲教師執(zhí)教的音樂活動(dòng)《豬小弟》、大班年段賴新建執(zhí)教的語言活動(dòng)《上課》，通過了“一課數(shù)研”，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加完善，教師的教育行為明顯提高，說明教師們通過研討不斷積累了經(jīng)歷，提高了本身的活動(dòng)設(shè)計(jì)才能、聽課評(píng)析才能和課堂組織才能。本期，中班年段接著開展分級(jí)閱讀教研活動(dòng)，并在家長(zhǎng)開放日展示給家長(zhǎng)看，小孩的閱讀才能和閱讀常規(guī)都進(jìn)步較大?！ 〖覉@互動(dòng)課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市根底教育改革重點(diǎn)課題之一，我園在注重做好家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等常規(guī)家園互開工作外，還積極推行家園互動(dòng)研究獲得的先進(jìn)經(jīng)歷，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反響
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