20xx弘揚愛國精神活動參考總結(jié)精選5篇范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義。女航天員王亞平、鋼琴家郎朗一起兒詮釋夢想的力量。我們劉舉中心小學(xué)也有幸參加了XX區(qū)教育局和寶坻電視臺結(jié)合錄制的《開學(xué)第一課》。在此項活動中，充分地展現(xiàn)了我校師生的精神風(fēng)貌，全校師生遭到了極大的鼓舞。此外，學(xué)校還搭建寬闊的平臺，利用校會課、紅領(lǐng)巾廣播站進展宣講，交流心得體會，到達共鳴?！ 〗M織好課堂教學(xué)，讓中國夢教育走進課堂、進入學(xué)生頭腦。引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘各學(xué)科中的知識點，進展中國夢教育，特別是品德、語文等學(xué)科。在教學(xué)過程中，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、歷史事件、國情情況等內(nèi)容，有機地浸透中國夢教育，讓學(xué)生在潛移默化中理解中國夢的，領(lǐng)會到每個人的前途命運都與國家和民族利益嚴密相連?！ ∥倚＿€組織各班開展了“乘著夢想的翅膀”系列主題班隊會。引導(dǎo)學(xué)生認識“中國夢”的深化，鼓舞他們在“中國夢”的指引下，樹立理想、英勇追夢，把個人的理想和祖國的開展嚴密結(jié)合起來，做夢想的實踐者和將來的制造者?！ ∥覀兊拿褡寰袷侵腥A民族xx千年生生不息、開展壯大的強大精神動力，也是在將來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。盡管此項活動已接近尾聲，但我們將接著深化扎實地開展“民族精神代代傳”的活動，為中華民族的偉大復(fù)興做好充分預(yù)備! 弘揚愛國精神活動總結(jié)4 民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族決心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。我校依照本校實際,結(jié)合《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20112021年)》的學(xué)習(xí)貫徹，按照《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要》的詳細要求，大力倡導(dǎo)開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻”的根本道德標準，使民族精神教育、道德教育浸透到學(xué)校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)，全面深化的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下： 一、以領(lǐng)導(dǎo)為核心，層層落實各項工作?！ ∥倚Ｔ诮拥娇h教育局文件后，高度注重，立即進展了研究、布置、落實。學(xué)校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，就活動主旨、機構(gòu)組織、活動要求等制定了詳盡的施行方案。并于9月13日星期一早晨利用國旗下講話的時機召開了“弘揚和培育民族精神月”活動發(fā)動大會。會上團委書記作了發(fā)動講話。 在整個活動中，不管從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度注重，分管領(lǐng)導(dǎo)蔡校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調(diào)處理。在這種良好的氣氛中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的開展，獲得了良好的預(yù)期效果?！ 《?、以各項活動為載體，進展民族精神教育?！ ￠_展一次優(yōu)秀主題班會的評比。 學(xué)校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，依照學(xué)校實際，結(jié)合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。出國留學(xué)網(wǎng)對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，表達與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比方初二一班組織了“中國人民是不可戰(zhàn)勝的”講故事競賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動?！ ∩罨_展愛國主義教育活動。利用教育部門戶網(wǎng)站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《情勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深沉感情，引導(dǎo)他們堅決走中國特色社會主義道路的信念。 深化開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。我校結(jié)合紀念抗戰(zhàn)成功65周年、玉樹抗震救災(zāi)、抗洪搶險等嚴重事件對學(xué)生開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，協(xié)助學(xué)生理解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。 4
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