20xx年語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文在摸索中尋求方向(編輯修改稿)
2025-01-17 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)內(nèi)容增多了，教學(xué)時(shí)間特別緊，盡管如此，我仍然力求按照學(xué)生的承受才能來教學(xué)，而沒有一味的抓教學(xué)進(jìn)度，趕時(shí)間，一些不重要的篇目沒有講。期末復(fù)習(xí)時(shí)，也不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是抓根底，學(xué)生課后不愛看書，根本的知識(shí)都沒有掌握，如何練題，做那么多題也沒有什么用處，因此我用了大量的時(shí)間來復(fù)習(xí)文言知識(shí)、字詞，默寫、作文，希望在這些容易得分的題上多得分。
一學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)際上并沒有什么大的成績(jī)，只是在一片茫然中模模糊糊找到了前進(jìn)的方向，大概明白該如何樣備課，上課，治理學(xué)生，熟悉了教學(xué)的日常工作和學(xué)校的治理，為以后進(jìn)一步的提升打下了根底。在工作中，也覺察了許多的征詢題，下面談?wù)劥嬖诘恼髟冾}和缺乏。
第一，開學(xué)初，沒有指定一個(gè)合理、詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。剛到學(xué)校，教學(xué)工作特別不熟悉，不明白如何樣安排本人的教學(xué)進(jìn)度，如何樣編排教學(xué)內(nèi)容，以致后面時(shí)間不夠，內(nèi)容安排混亂，沒有讓學(xué)生各方面的才能都得到開展。
第二，專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)教材不熟悉。語文功底不夠好，以致在解讀教材時(shí)特別的困難，不能特別好的理解文章的內(nèi)容，往往明白得一知半解，如此因此不能特別好的傳授給學(xué)生知識(shí)。我對(duì)教材特別不熟悉，高中課文也有一定的難度，篇幅特別長(zhǎng)，時(shí)常不知如何樣講，備課時(shí)要查找大量的材料，花去特別多的時(shí)間。
第三，不會(huì)治理學(xué)生
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