20xx年第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過程，開展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的才能，構(gòu)成了初步的空間概念。
二、才能的培養(yǎng)
在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，覺察并能提出征詢題開展學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)，感遭到同一征詢題可以用不同的方法處理。初步學(xué)會(huì)處理征詢題構(gòu)成初步的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的才能。在別人的鼓舞和協(xié)助下，對(duì)四周的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。理解可以用數(shù)和形來描繪某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性特別強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)展直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)單減法應(yīng)用題”我先拿來5個(gè)蘋果，把
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