20xx年班主任工作參考總結(jié)范文1700字_0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就連平時的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。事實(shí)上對這一類學(xué)生特別多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)消費(fèi)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。
通過與學(xué)生家長建立聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以協(xié)助班主任全面理解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的時機(jī)與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時要通過我找學(xué)生的時機(jī)；也有許多是家長主動找我的，由于聽學(xué)生回家說班級有了新班主任，同時覺得我這位班主任特別好的情況下來找我談其小孩，讓教師來理解其子女特點(diǎn)。（家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對理解學(xué)生和教育好學(xué)生特別重要。做過班主任的都有這種感受，家訪——可以使特別多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。由于全面理解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，互相信任、互相尊重、互相理解就會構(gòu)成。
三、用標(biāo)準(zhǔn)化治理促進(jìn)學(xué)生自我評價
前面提到的一些評價學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)歷式治理評價。事實(shí)上要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)
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