20xx年教師年度個(gè)人工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線”等方面的專題培訓(xùn)，我從浩繁的聲威、偕行那邊汲取了教導(dǎo)以后最進(jìn)步前輩、迷信、實(shí)效的思維與信息，使本人的思想體式格局、思索標(biāo)題角度、闡發(fā)標(biāo)題的思緒得到了拓寬，粗淺意會(huì)了“思維與思維的交換進(jìn)程”便是“一個(gè)魂魄叫醒另一個(gè)魂魄的進(jìn)程”、“聰明與聰明的碰撞進(jìn)程”便是“一個(gè)心門開(kāi)啟另一個(gè)心門的進(jìn)程”的粗淺寄義，在進(jìn)修的過(guò)程當(dāng)中感受著幸運(yùn)與浸禮，在浸禮中體驗(yàn)著勞績(jī)與傷心。我的征詢題與勞績(jī)頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)以下：進(jìn)修時(shí)期，我們結(jié)識(shí)了一些有教養(yǎng)、學(xué)征詢成就特別深的學(xué)者和先生：楊鐵鋼布告、程春英長(zhǎng)處、付彤霞先生、單松濤先生、肖杰先生，李淑文、徐鳳霞等無(wú)名校長(zhǎng)，班長(zhǎng)、學(xué)委、生存委員等我們的好同硯……在感慨他們學(xué)術(shù)成就高的同時(shí)，本人勞績(jī)著思維與理念，進(jìn)修中逐步感遭到對(duì)常識(shí)的希望，他們的講座高屋建瓴、廣博深湛又深化淺出，理論與實(shí)踐連系慎密，發(fā)人深醒。他們擁有的執(zhí)著不平的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思維、刻意立異的辦學(xué)立場(chǎng)，足以讓我們受用終生。進(jìn)修時(shí)期，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)秘聞和文明空氣：構(gòu)造一小的校園文明，東胡二小、湖濱學(xué)校的講堂教學(xué)工作，都給我們留下了粗淺的印象，認(rèn)為每次進(jìn)修觀光都是不虛此行。經(jīng)由過(guò)程觀光構(gòu)造一小的校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，是凸顯學(xué)校特點(diǎn)，晉升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的根底路子，并非“做”花瓶，而是晉升外延。它是個(gè)體系工程，需求團(tuán)體部署周全考慮，需要從細(xì)處動(dòng)手，經(jīng)由過(guò)程細(xì)節(jié)務(wù)實(shí)效。經(jīng)由過(guò)程聽(tīng)湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深化地感遭到學(xué)校
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