20xx年教師培訓工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人責任重，無鞭自奮蹄。在今后的工作中，我會接著向新老教師學習，總結教學經(jīng)歷，更加努力，不斷改革創(chuàng)新，提升我的教育工作水平，給本人的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷?！ ?021年教師培訓工作總結【2】 作為一名新教師，為期一年半的五年新教師培訓活動快要完畢了，但是這一年的培訓活動帶給我的收獲卻是無限的?！ ≌麄€培訓過程中內(nèi)容豐富，方式多樣，有各級出國留學網(wǎng)專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學員圍繞專題進展的說課、專家評課。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現(xiàn)場的教學觀摩。因此，這一年半的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。關于我來說這是收獲豐厚的一年半，也是促進我教學上不斷成長的一年半?！ 〗處熍嘤柕拈_設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我們也由初來時的急躁，在通過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的務實、務實起來。我們的質(zhì)量在如此的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務才能也在不知不覺中得以加強。 在培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我特別多啟示，讓我收獲頗豐。下面確實是我在這次培訓中的一些體會： 一、對課堂教學行為的重新認識與考慮 課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一?！ ?一)要及時反思本人的教學 傳統(tǒng)意義上的課堂，確實是教師講，學生聽，教師特別少審視本人的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學
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