20xx年度工作參考總結小學新教師年度考核個人參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 課堂教學容量，使本人的講述更明晰明了，讓本人盡快成長?！ 《?、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺本人的備課確實存在特別多的破綻，特別多地點都是本人想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，因而我對本人提出必需要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有本人預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比擬單調乏味的文章時，能夠考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺學生們的積極性比擬高，在娛樂中更深化把握其中人物的個性特征，而且特別多同學還建議老師多搞如此的活動，提升他們學習語文的興趣。所以我的實踐經(jīng)歷特別少，一些東西想的也特別淺薄，特別多建立性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷探索與謙虛學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距。如今我依然得扎扎實實做本人的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。三、認真修改作業(yè)?！ W生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真修改。這一點我感受在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的破綻有時本人特別難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會根本掌握學生的情況，做到有效的反應。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些鼓舞表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的決心。所以我并不沒有做到特別好，一些知識方面反應的技巧，還要多多請教?！ ∷?、做好課后輔導工作?！ W生的智力開展并不是同步
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