20xx年初中語文備課組上學期年教學工作參考總結(jié)0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的反響和深思。周記修正，以鄭英杰先生為例，解釋全收全查、有等級和考語，考語重對門生鼓舞、一樣、指示的評改要領(lǐng)。作文指示，以楊海燕先生做樹模，凸起眉批、旁批與總評相結(jié)合，教員評析與門生自改、互改相結(jié)合，重在實效的要領(lǐng)。第四，連系教委的督導、學校的質(zhì)量年工程、青年教員公開課、報告請示課等活動，相機引誘，興教學工作教研之風，求穩(wěn)步上升之效。第五，老小搭配“結(jié)對子”，老教員的教訓、技術(shù)和青年教員的新觀念、靈性相得益彰，從備課、講堂構(gòu)造、試卷命題?；ハ噙M修，配合探究，一齊前進。經(jīng)由過程營建調(diào)和、民主、朝上進步的空氣，經(jīng)由過程全程的存眷與指示，經(jīng)由過程備課、聽課、議課等方式，青年教員也客氣進修、潛心研討、博采眾長，本備課組的年輕人成熟特別快，征詢題斐然。宋春艷、鄭英杰等先生逐步由教導的老手成為深受門生喜歡的妙手，楊海燕在做好班主任的同時，也逐步成長為教學工作的一把妙手。在肇端年級，可能要研討如何樣在教學工作中確切開展門生謄寫鍛煉、體系擴大閱讀量、加強文章把戲、體裁特性鍛煉。月朔、初二、初三對種種標題都要鍛煉，初四時才能特別好而有效地舉行針對中考的作文鍛煉。 保持聽課、評課，加強教員間的分工交換進修。本學期初，月朔語文組增添了一位教學工作老手，為能完成“齊頭并進，互相進步”，
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