20xx年工作參考總結(jié)第一季度教師工作參考總結(jié)范文6篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)工作計(jì)劃較好的完成了階段性工作目的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路明晰，角色到位，效勞周到，態(tài)度端正，日志詳實(shí)，材料齊全，特別好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作表達(dá)出以下特點(diǎn)： 重心低。著力處理教學(xué)工作中的實(shí)際征詢題。教學(xué)工作無小事，會(huì)抓落實(shí)確實(shí)是才能，做好落實(shí)確實(shí)是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時(shí)調(diào)課、考務(wù)安排、成績(jī)分析、量化考核、績(jī)效兌現(xiàn)、高考獎(jiǎng)勵(lì)等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作?！ ∪萘看?。教務(wù)工作任務(wù)繁重，眉目眾多，要求詳細(xì)，時(shí)效性強(qiáng)。做好教務(wù)工作必須學(xué)會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴。必須依托全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓籌劃落實(shí)，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時(shí)的工作第一時(shí)間認(rèn)真做，重要而不及時(shí)的工作按照計(jì)劃認(rèn)真做，及時(shí)而不重要的工作第一時(shí)間簡(jiǎn)單做，既不重要又不及時(shí)的工作空閑時(shí)間應(yīng)付做?！ 」?jié)拍快。文件不過夜，大事不過周，長(zhǎng)計(jì)劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效，教學(xué)治理倡導(dǎo)績(jī)效，教研活動(dòng)倡導(dǎo)實(shí)效?！ ≈貙?shí)效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)治理、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，以落實(shí)兩個(gè)“常規(guī)”為指導(dǎo)，以課堂為陣地，以打造高效課堂為抓手，扎實(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。上公開課55節(jié)，校級(jí)13節(jié)，共計(jì)68節(jié)。評(píng)選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級(jí)教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級(jí)教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級(jí)教學(xué)能手參賽對(duì)象?！ ?二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素養(yǎng)、促教改。 各組共同特點(diǎn)是： ，報(bào)送及時(shí)，實(shí)在可行?！ ?，師徒結(jié)對(duì)，簽訂協(xié)議，互相聽課?！ ?，個(gè)個(gè)過關(guān)，備課、說課、做課、評(píng)課一條龍?！ ?，高效務(wù)實(shí)，重點(diǎn)突出，自查完全，反思深化，措施得力，整改及時(shí)。 語文教研組：教研專題選題實(shí)在，小而有研究?jī)r(jià)值，《溪流》刊物質(zhì)量高，且有計(jì)劃?！ ?shù)學(xué)教研組：黨員示范作用發(fā)揮充分，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，作業(yè)批閱細(xì)致及時(shí)。構(gòu)成了“學(xué)一研一講一評(píng)一改”的系列教研方式。牛煒堅(jiān)持“一案三單”高教課堂教學(xué)方式，周科嘗試“一支架式”教學(xué)方式。重現(xiàn)學(xué)生才能培養(yǎng)，積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎(jiǎng)?！ ∮⒄Z教研組：高度注重青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學(xué)生嘴吧，改革啞吧式教學(xué)，提高學(xué)生英語口頭表達(dá)才能，成功舉辦了秘書工作中學(xué)第二屆英語風(fēng)采演講大賽?！ ±砭C教研組：充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精深的作用，不斷加大對(duì)青年教師的幫培力度，倡導(dǎo)磨課一一一課多上，在比較中提高和完善。承擔(dān)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器室和四個(gè)探究室的建立、治理和使用，屢次遭到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評(píng)?！ ∥木C教研組：接著保持合作型教研組特色，堅(jiān)特政史地親切配合，互相借鑒，互相滲透的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，花氣力培養(yǎng)青年教師，構(gòu)成了“圍繞中心征詢題，確立主題發(fā)言人主講，全體組員參與探究、補(bǔ)充、完善。史地探究室活動(dòng)經(jīng)常，材料齊全，治理到位，深受好評(píng)?！ ∷圀w教研組：不斷加強(qiáng)兩操一課(早操、課間操、體育課)治理，收到良好效果。藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化、制度化、規(guī)?；_展開展，美術(shù)特長(zhǎng)生67人，體育27人，音樂特長(zhǎng)生13人。專用教室治理嚴(yán)格，使用率高?！ ∪?、存在征詢題 教學(xué)治理方面存在的征詢題： 教學(xué)治理的水平有待迅速提高?！ 〗虒W(xué)效勞的質(zhì)量有待全面提升。 教學(xué)任務(wù)的時(shí)限有待高度注重。 教
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