20xx年小學教師工作自我評價(編輯修改稿)
2025-01-17 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。這樣，授課就事半功倍。
未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多
向前輩學習，爭取進步。立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學生,就能避 免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。
篇二：小學20202020自我專業(yè)成長規(guī)劃
烏市小學教師自我專業(yè)成長三年規(guī)劃
一、自我分析
自我簡介：本人于2020年師范專業(yè)畢業(yè)，考入教師隊伍工作，現(xiàn)在小學教學工作已經(jīng)12年，課任學科教過品德、科學、音樂、閱讀學科，擔任過班主任及語文教學工作，也曾從事學校人事工作和圖書管理、實驗室管理工作，接觸了不同年齡段的學生，從中也得到了教學和工作的快樂。
個人優(yōu)勢：教學工作時間教長和教授學科、年級多，使我在教學中積累了一定的經(jīng)驗，經(jīng)常會使用學科整合的方法教授學生，學生受益匪淺。了解學生心理成長特點，深受學生喜愛。
存在問題：現(xiàn)在任教科學學科時間較短，實驗操作還不是非常的精煉，在日后的工作中不斷學習科學課標，多學習專家的理論講座。
二、總體目標
目標高起點，研究高品位，質(zhì)量高水平求實：研究課改要務實，指導課改要踏實，服務課改要扎實 求特：備課組有特長，教研組有特點，課堂有特點。
三、現(xiàn)狀分析
師資隊伍。目前，我校配有專職科學教師3人，基本滿足教學的需要。3人均為大專以上學歷，均具有小學高級教師職稱；經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和調(diào)整，我校已初步建立起一支穩(wěn)定的專職科學教師隊伍。但是，由于我校科學教師有兩位不是科學專業(yè)畢業(yè)，未經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的系統(tǒng)學習和培訓，再加上科學課程改革對教師素質(zhì)提出了較高的要求，因此，我?？茖W教師在課堂教學、指導學生開展課外探究活動、教育科研等方面的能力還有待提高。
生源。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，人們對科學課程的認
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