20xx年上半年幼兒園家長(zhǎng)下學(xué)期工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育中的家園合作是一種必定的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)征詢(xún)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前情勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面開(kāi)展?！ ∫约议L(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平 家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解本人小孩在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱喧嘩鬧的小孩，忙忙活活的教師，不明白應(yīng)該先看什么，后看什么，只明白盯著本人的小孩不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)教師提征詢(xún)別的小孩不提征詢(xún)本人的小孩，內(nèi)心不歡樂(lè)，看著本人的小孩不如別人的小孩聰明、伶俐，內(nèi)心窩著火。組織如此的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有獲得好效果，反而產(chǎn)生了特別大的負(fù)面阻礙。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開(kāi)放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法以及如何觀(guān)察本人的小孩、如何樣科學(xué)地對(duì)待小孩們之間的差異等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，明白對(duì)本人的小孩多進(jìn)展縱向比，少進(jìn)展橫向比，要擅長(zhǎng)覺(jué)察本人小孩的閃光點(diǎn)，只要本人的小孩進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人小孩的優(yōu)點(diǎn)比本人小孩的缺點(diǎn)，來(lái)抱怨、挖苦、挖苦小孩，挫傷小孩的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)明白得了如何樣和教師主動(dòng)配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和小孩們的。從家長(zhǎng)反響表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都特別滿(mǎn)意，從內(nèi)心感謝教師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)展家庭教育?！ ∫约以L(fǎng)活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)征詢(xún)題兒童的健康開(kāi)展 家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主要是針對(duì)有特別征詢(xún)題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的小孩，生活自理才能差的小孩，單親或離異家庭的小孩等。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成小孩性格特別的緣故，然后對(duì)癥下藥，使小孩向著健康的方向開(kāi)展。除了早晚接送小孩進(jìn)展隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo)、電訪(fǎng)之外，我們還要求教師按照實(shí)際情況進(jìn)展走訪(fǎng)，并做好詳細(xì)的家訪(fǎng)記錄和分析?！ 〕浞职l(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用 《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班教師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班教師的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比方親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長(zhǎng)中來(lái)這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的借閱欄提供的《幼兒教育》、《為了小孩》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀(guān)看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最正確的互動(dòng)效應(yīng)?！ 《?、本學(xué)年工作的新打破 家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化 家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1