20xx年上半年幼兒園家長(zhǎng)下學(xué)期工作參考總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)歷。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。那是由于傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì)，以及接送小孩短時(shí)間的交流。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育才能?！ ∮變簩W(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)，例如，他們不擔(dān)憂考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地玩著學(xué)，即便講錯(cuò)了，也不會(huì)遭到別人的嘲笑。幼兒期是語(yǔ)言開展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)絡(luò)。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的借閱欄提供的《幼兒教育》、《為了小孩》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和小孩們的?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)： 一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作 加強(qiáng)班主任自培工作 在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必定的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。做到思想上一致，心靈上溝通，使年段的每一位教師都特別支持幼兒園的工作，使我的方法、安排可以得以根本順利的施行。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們本人提出主題，自定角色，自選材料與伙伴?！ F(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī) 我們保持中班年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氣氛，調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性和開掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心腸投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中獲得了優(yōu)良成績(jī)。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)小孩本人去完成，為了讓小孩更健康的開展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等方式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同處理征詢題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將本人的教育經(jīng)歷介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好小孩，讓小孩更健康的成長(zhǎng)?！ 榱耸辜议L(zhǎng)理解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，登載在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)可以理解本人小孩在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)歷。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶三八愛媽媽活動(dòng)、慶六一活動(dòng)......等等?！ ∪?、按照?qǐng)@、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，理解緣故。在數(shù)學(xué)研討中，每位教師都精心腸預(yù)備著。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。每個(gè)班都有以班主任為核心，研究幼兒、分析幼兒，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目的，有了如此一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。為了不斷提高各班班主任教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)征詢題的討論。從家長(zhǎng)反響表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都特別滿意，從內(nèi)心感謝教師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)展家庭教育。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)絡(luò)欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最正確的互動(dòng)效應(yīng)。因此，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)小孩是大有好處的。又如幼兒今后的時(shí)間特別長(zhǎng)，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們
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