20xx年9月小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程中理解他們的根本情況。才能有的放矢地去關(guān)心他們。
愛確實是關(guān)心。 師愛是教育的”光滑劑”，是進展教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸保護、關(guān)心、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。爽朗的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸！苯瘌P凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。
愛確實是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這確實是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青青年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和方法，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有如此，學(xué)生才能與教師縮小心理間隔，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。 我們班的馬兵是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他本人也是自暴自棄，破罐破摔。如何辦?通過一段時間的接觸，我覺察了這小孩盡管有如此那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于協(xié)助別人，有特別好的思想根底。我屢次找他談心，及時與家長聯(lián)絡(luò)，關(guān)于他的每一點進步都有給以鼓舞，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前如何不好，還交給他一些
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1