20xx年12月教師工作參考總結范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課。比方上跑類練習時我不讓他們圍著操場亂跑而是進展跑類游戲，如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等游戲來進展教學，如此既提高了學生的學習興趣，也到達了跑的練習，同時還培養(yǎng)了學生團結合作的優(yōu)良質量及吃苦耐勞的精神。我也積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感遭到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、自我提高方面
加強理論學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
傳統的課堂教學是以知識為中心的，它脫離了學生的現實生活。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榻處煈詫W主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導本人的教學實踐活動。《新課程標準》《小學體育新課程教學法》《新世紀教師素養(yǎng)》等教育教學理論書籍已成為我親切的伙伴，只要我有空我都會拿出來翻翻并在相應的地點做上筆記，同時寫上心得體會。在xx年年9學份我參加海南省組織的成人高考，順利的被錄用在海南師范大學體育系本科，現在已讀了兩年，通過函授本科我已經從中學到了特別多理論知識，同時使我的專業(yè)素養(yǎng)有了特別大的提高。
加強本身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
加強職業(yè)道德修養(yǎng)要從自我做起，這是由道德的特點決定的，教師不努力提高本身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務。做好這方面的工作，我主要從
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