20xx年初校教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學(xué)科的教師互相學(xué)習(xí)、取長補短，把教學(xué)研究的落腳點放在練好扎實的根本功和教材研究上。在教研組內(nèi)部，同學(xué)科的教師就該學(xué)科的特點，集思廣益，一起攻關(guān)，研究學(xué)科教學(xué)方法，共同促進課堂教學(xué)效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上。理化生信息組的教師按照他們所教學(xué)科的特點，在組內(nèi)開展了“課件制造競賽”和“教學(xué)敘事”評比，政史地組也組織了組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，體音美組教師組織學(xué)生參加了美術(shù)班、音樂班和田徑隊，使學(xué)生的特長得到培養(yǎng)和開展。如此，課任教師為點、備課組為經(jīng)、教研組為緯的教研網(wǎng)絡(luò)，覆蓋教育教學(xué)的全過程，正如人體的新鮮血液，循環(huán)在充滿活力的生命線上，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)步提高提供了足夠的動力。
二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學(xué)習(xí)，青年教師是學(xué)校今后開展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學(xué)校根本上把每次學(xué)習(xí)的時機都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數(shù)、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓(xùn)和中考備考會，暑假學(xué)校派語、數(shù)、外三科近二十名青年教師參加省級培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，青年教師的教學(xué)根本功有了較大的提高，綜合素養(yǎng)得到了進一步強化。
三是實踐課堂教學(xué)，提高教學(xué)根本功，為了使新分配的教師適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，也讓新教師更好地交流教學(xué)經(jīng)歷和方法，分享本人的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協(xié)助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優(yōu)點及缺乏進展面對面的交流，使他們在較短的時間使本人的工作得心應(yīng)手。
四是結(jié)合學(xué)科特點，落實素養(yǎng)教育。各教研組按照學(xué)科特點組織學(xué)生開展了一系列的素養(yǎng)競賽活動。其中，5月份語文組織學(xué)生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學(xué)生中進展了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學(xué)生都積極參與，給予他們時機展示本人的各項特長，從而提高他們的綜合素養(yǎng)。
五是催促實驗、信息教師做好實驗預(yù)備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學(xué)實驗開設(shè)率達100%。
六是利用各種渠道搜集有益的信息，效勞中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯(lián)絡(luò)，參加中考備考會，征訂備考材料。
七是教務(wù)處深化課堂聽教師的課，組織學(xué)生開座談會，理解教學(xué)情況，并將存在的征詢題與教師們交換意見。
九是以信息技術(shù)為先導(dǎo)，充分利用班班通為教學(xué)效勞。全校教師參加了英特爾今后教育培訓(xùn)，使得教師信息技術(shù)水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學(xué)的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。
十是早抓抓畢業(yè)班的教學(xué)，在年初的教務(wù)處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部完畢，新課構(gòu)造后同課頭教師在一起制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，計劃到每一天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，教務(wù)處會同年級組對初三采納月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的征詢題，及時查漏補缺，經(jīng)邊努力，我校在今年中考中有 234名學(xué)生上高中分?jǐn)?shù)線，升學(xué)率全區(qū)第一。
十一是請進來，走出去，縱向?qū)W習(xí)，取長補短，教育局5月份請省級語、數(shù)、外三名特級教師來我校講學(xué)，我校100%的專任教師認真傾聽他們的教學(xué)，與此同時，我校選派耿濤、李學(xué)進、陳濤教師上匯報課，得到特級教師的點評與確信。6月份我校由校長高開華同志親身帶隊、專管教學(xué)的副校長黃順平同志，各個學(xué)科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學(xué)同該校師生一起共同討論教學(xué)。10月份宋洛中心學(xué)校派語、數(shù)、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學(xué)校共同商討教法，到達共同進步的目的。
強化校本培訓(xùn)，促進自主開展。我校建立了“教育敘事網(wǎng)”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學(xué)期撰寫教育敘事五
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