20xx年九年級(jí)班主任年度期末工作參考總結(jié)模板(編輯修改稿)
2025-01-17 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，和家長(zhǎng)一起監(jiān)視這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都可以起到特別好的帶頭作用。
四、主動(dòng)與科任教師溝通，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)?！案唷焙笥X(jué)察，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些教師的課堂上逃課。跟科任教師溝通后才明白，學(xué)生經(jīng)常在這些教師的課堂上違犯課堂紀(jì)律，科任教師抓得特別嚴(yán)，因而這部分學(xué)生干脆就不來(lái)了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任教師省心，因而越來(lái)越受注重，而那些不來(lái)的學(xué)生可以忽略。如此就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，不管是在紀(jì)律仍然在學(xué)習(xí)上?！緓xxx學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)班主任工作總結(jié)】xxxx學(xué)年下學(xué)
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