20xx年一年級語文教學(xué)個人工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)征詢題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，如此，學(xué)生關(guān)于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
關(guān)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案教師都明白，但假設(shè)教師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一征詢題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，假設(shè)你沒有弄明晰穿衣服時，是先套上頭，仍然先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
五、在教學(xué)中對學(xué)生進展德育滲透。
同時,由于我還兼任班主任工作。因此，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進展德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人假設(shè)不認(rèn)真消費，那么他們消費出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師假設(shè)不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會
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