20xx在先進(jìn)性教育活動分析評議階段動員大會上的講話2(編輯修改稿)
2025-01-17 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一階段的學(xué)習(xí)情況，對存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)課，從而確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
總的來說，我局先教活動已呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)正、氣氛濃、工作實(shí)的良好態(tài)勢，但依然不同程度地存在：有認(rèn)識但認(rèn)識不到位，有措施但措施不夠力，有進(jìn)展但進(jìn)展不平衡，有實(shí)踐但實(shí)踐不深入，有標(biāo)準(zhǔn)但標(biāo)準(zhǔn)不具體等問題，這些都需要我們在下來的工作中切實(shí)加以解決和克服。
二、扎實(shí)做好分析評議階段的各項(xiàng)工作
根據(jù)區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《宣州區(qū)第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動分析評議階段工作意見》（宣區(qū)先組[2020]23號）精神，現(xiàn)就交通系統(tǒng)做好分析評議階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行動員部署。
（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好分析評議階段工作的責(zé)任感和緊迫感
分析評議階段是整個先進(jìn)性教育活動最關(guān)鍵、最重要的階段。
從先進(jìn)性教育活動各階段的聯(lián)系看，分析評議階段是整個先進(jìn)性教育活動的中間環(huán)節(jié)，具有承上啟下的作用，它既是對學(xué)習(xí)動員階段工作效果的檢驗(yàn)，又是搞好整改提高工作的基礎(chǔ)。
從確保先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效看，學(xué)習(xí)動員階段取得實(shí)效，就是要緊密結(jié)合實(shí)際，真正統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；分析評議階段取得實(shí)效，就是要真正找準(zhǔn)突出問題，邊議邊改；整改提高階段取得實(shí)效，就是要解決突出問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全長效工作機(jī)制。因此，分析評議的深度和廣度決定著整改的方向和力度。從一定意義上講，分析評議階段的工作如何，決定著先進(jìn)性性教育活動的成效。
從分析評議階段的工作內(nèi)容和政策要求看，這一階段有七個環(huán)節(jié)，內(nèi)容具體細(xì)致，工作量大；同時，在這一階段要開展三個層面的批評與自我批評，政策性強(qiáng)。因此，分析評議階段是黨員最關(guān)心、群眾最關(guān)注的階段。
各級黨組織一定要充分認(rèn)識做好分析評議階段工作的極端重要性，正確掌握政策，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，引導(dǎo)廣大黨員把思想進(jìn)一步統(tǒng)一到區(qū)委的要求上來，把注意力集中到查找自身問題上來，把教育活動激發(fā)的動力凝聚到整改工作上來，把分析評議階段各個環(huán)節(jié)的工作抓緊抓實(shí)，防止走過場，防止出偏差，確保分析評議階段取得實(shí)效。
（二）認(rèn)真抓好“七個環(huán)節(jié)”，確保分析評議工作質(zhì)量
廣泛征求意見
黨組織要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持走群眾路線，根據(jù)本單位的具體情況和知情者參與的原則，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍，采取召開座談會、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式，廣泛征求對黨員和黨組織的意見。具體要求為：
一是廣泛征求對黨員的意見。每個黨員都要主動征求和聽取群眾的意見；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要主動征求分管部門或單位的意見。
二是廣泛征求對本單位的意見。區(qū)交通局要召開有二級機(jī)構(gòu)、所屬企業(yè)、服務(wù)對象等不同類型對象參加的座談會征求意見；直接服務(wù)社會的“窗口”單位要征求服務(wù)對象的意見。
三是廣泛征求對黨組織的意見。黨支部要召開本單位黨員、群眾座談會征求意見。
四是認(rèn)真匯總整理，按照原則反饋。黨組織對征求到的意見要認(rèn)真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。除屬于人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實(shí)反饋。對黨員的意見，由黨支部負(fù)責(zé)同志反饋；對各支部（總支）及其負(fù)責(zé)人的意見由局黨委負(fù)責(zé)同志反饋；對領(lǐng)導(dǎo)班子集體和黨委主要負(fù)責(zé)同志的意見由督導(dǎo)組組長在與區(qū)區(qū)委先教辦溝通后反饋；對領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，由黨委主要負(fù)責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長意見后反饋。
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