20xx四個必談發(fā)言提綱(編輯修改稿)
2025-01-17 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個崗位，以新《技規(guī)》新《行規(guī)》實行為新起點，扎扎實實抓好大修施工監(jiān)督檢查，職責(zé)明確、作風(fēng)扎實、執(zhí)行力到位、落實到位，用鐵的手腕查處違章違紀(jì)，把安全風(fēng)險管理做實、做牢，保證大修年度安全目標(biāo)的實現(xiàn)，以此來保證路局運輸生產(chǎn)的安全，為鐵路發(fā)展做出大修人的貢獻。
以上是我此次學(xué)習(xí)中的一些粗淺認(rèn)識和體會，不足之處，敬
請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
篇二：四個排查發(fā)言提綱
四個排查發(fā)言提綱
作為一名黨員教師應(yīng)該時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)，提高工作業(yè)務(wù)水平能力，下面我就“不作為、亂作為”兩個方面對自己進行自查。
排查不作為問題:
在教學(xué)活動中我存在責(zé)任心不足，對工作中出現(xiàn)的問題不能及時引起重視，不能積極的解決問題等不作為問題。列如，一次我進教室準(zhǔn)備上課，一個學(xué)生跑上來告狀說同學(xué)欺負(fù)他，因為平時一年級學(xué)生喜歡來告狀，一點無關(guān)緊要的事就來找老師，加上都上課了，學(xué)生還沒安靜下來，我就沒有理會他，而是大聲鎮(zhèn)壓學(xué)生安靜下來，而這個學(xué)生并沒有回位置，在我說話管教學(xué)生是打斷我又告狀，我有些不滿意的叫他回座位去做好。后來在上課期間他又再次跑上來告狀，這時我才引起注意，詳細(xì)問了他情況，原來是有三個同學(xué)平時課間經(jīng)常欺負(fù)他，對他拳打腳踢，其他同學(xué)聽見他告狀也紛紛證明了他被欺負(fù)的事實。通過這次事情，我給自己敲響了警鐘，學(xué)生的事沒有小事，可能就因為老師的一時不重視，會導(dǎo)致更壞的結(jié)果發(fā)生。作文一名教師，不僅肩負(fù)教書職責(zé)，還肩負(fù)育人的責(zé)任，這就要求我時時刻刻具備高度的責(zé)任心、責(zé)任感，重視學(xué)生的安全，重視學(xué)生發(fā)生的狀況和提出的問題。
篇三：會議發(fā)言提綱一般由四部分組成
會議發(fā)言提綱一般由四部分組成：標(biāo)題、題注、稱謂、正文。 〔一）標(biāo)題
會議發(fā)言提綱標(biāo)題有兩種形式：
1．公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題是按照公文標(biāo)題的要素內(nèi)容安排的，有兩種寫法：
(1)單一性標(biāo)題，即直接寫文種《會議發(fā)言提綱》。
(2）兩要素標(biāo)題，即由會議名稱和文種組成，如《民主生活會發(fā)言提綱》。
。將會議發(fā)言的核心內(nèi)容概括為一句話作為會議發(fā)言提綱的標(biāo)題。如《我們是怎樣抓好廉政教育活動的》。 （二〕題注
會議發(fā)言提綱題注包括兩個內(nèi)容：
1．會議名稱。寫在標(biāo)題之下，前后加括號。如《在省紀(jì)委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標(biāo)題。
2．會議時間。在會議名稱下面標(biāo)明會議時間。
（三）稱謂
會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號。 〔四）正文
由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或
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