20xx加強德育校本資源開發(fā)創(chuàng)新德育工作形式(編輯修改稿)
2025-01-16 23:56 本頁面
【文章內容簡介】 習金艷敏對生命的熱愛，對學習的執(zhí)著。學生們秉承二中學子勤奮踏實、不斷進取的精神，無論是在各種活動中，都體現(xiàn)了出了二中學生良好的思想道德素養(yǎng)，學習的態(tài)度得到了進一步的端正，養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，被社會和家長公認，我校常規(guī)管理在市區(qū)范圍內得到了一致肯定。在金艷敏同學精神的鼓舞下，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀個人，多名同學被評為市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部、陽光少年、“三會”先進個人、楊龍元獎勵基金、光彩獎勵基金。同時在近年的中考中也都取得了輝煌的成績，一大批學生先后進入了蘇州中學、實驗中學等高中名校。共有200多人次獲得了金艷敏獎學金?！ ?。在對學生進行教育時多一個新的抓手和一條新的途徑，一旦有學生出現(xiàn)學習態(tài)度不端正，怕吃苦等情況的時候，我們可以跟他（她）講一講金艷敏同學的事跡，用發(fā)生在我們身邊的事來引導教育，以此來啟迪學生的學習態(tài)度和斗志，有必要的話可以帶領其到金色小屋進行參觀，感受金艷敏身前“一息尚存，就別說做不到”的精神?！ ＜议L了解到我校的這一教育資源后，覺得學校非常有必要利用發(fā)生在學生自己身邊的人和事來教育好我們，更具說服力，教育效果比家長、老師空洞的講幾句要好得多。平時也會在與孩子之間多交流溝通金艷敏同學的事跡，激勵自己的孩子。 ，做事與做
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