【文章內(nèi)容簡介】 們成就大業(yè)的法寶。
第二句話是聯(lián)系與溝通。在工作中，增強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，爭取各級組織和有關(guān)部門的
支持；增強(qiáng)和縣局各部門及全體教職工的溝通，努力營造一個同心同德，團(tuán)結(jié)一致干實事、
謀發(fā)展的積極進(jìn)取和諧環(huán)境。 凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 +1
是大于2的。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即
使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。大事講原
則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實增強(qiáng)團(tuán)隊意識、整體意
識和大局意識，努力干好工作。我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作，大家就是同志朋
友的聯(lián)系，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心。第三句話是繼承與發(fā)展。在事業(yè)上，繼承和發(fā)揚上屆領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)良的工作作風(fēng)和取得的
巨大成績，進(jìn)一步加大發(fā)展力度，拓寬發(fā)展領(lǐng)域，實現(xiàn)新的突破。制度第一，校長第二。 在
學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項制度，
在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。我?guī)砹艘恢煌?。平時，碗口總是向上，什么意
見都能裝，一定廣采眾議，悉心聽??；形成了決議碗口朝下，包括我在內(nèi)，誰也不能輕易再
翻動——要執(zhí)行集中指導(dǎo)下的廣泛民主，在廣泛民主的基礎(chǔ)上的最大集中。同時，還要用它
裝滿“水”，舉起來，大家看端得平不平。 第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管
理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，至于說到小事，我認(rèn)為學(xué)校所有的小事就是我們
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手的姿態(tài)；需
要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。我要用血汗寫下今后的歷史，交上合格的答卷。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，俗話說：“進(jìn)了一個門、就是一家人”。從環(huán)山中學(xué)到較場中學(xué)，
工作環(huán)境變了，角色變了，但不變的是對教育事業(yè)的無限熱愛。自跨進(jìn)較場中學(xué)大門的那刻
起，我就是較場中學(xué)的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與
我息息相關(guān)，不可分割。我堅信：只要你真能做到陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半
根草去”的奉獻(xiàn)精神與磊落情懷，那么，無論你身在哪里，無論在何工作崗位，無論你有無
官銜，教育的明天一定會更加美好。篇三：最新2020年副校長就職表態(tài)發(fā)言稿 最新2020年副校長就職表態(tài)發(fā)言稿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事代表：大家好!
今天是我校新任領(lǐng)導(dǎo)班子的就職上任大會，站在這里是一份責(zé)任的重托，是對我校教育
發(fā)展的殷切的希望，很激動站在這里進(jìn)行今天的就職上任表態(tài)發(fā)言，因為我知道新的崗位職
責(zé)的賦予的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托，雖然，對
副校長一職的崗位我可以很自信的說我做足了準(zhǔn)備，我有信心擔(dān)好副校長一職，但是，當(dāng)今
天從校長手中接過這紙任命書的時候我心里還是確實感到了就職副校長一職的責(zé)任的重大。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事代表，今天我的就職表態(tài)演講主要想講五個點，與大家一起共勉：
勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不
要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊ψ?己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做
些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造
就發(fā)展。”沒有激情做不成大事。永葆熱情才能真正辦好教育。教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我
們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成
就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
制度第一，校長第二。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化
的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道
分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任
何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里，即使只要是為了 發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，
細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致
化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大
志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手。需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕
細(xì)作的勤懇。
成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校
長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的(轉(zhuǎn)載于:副校長就職演講)共同作用，所以，
更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，
我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們
的教育觀念 和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才
能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。展望我們的中國夢，我們意氣風(fēng)發(fā)，展望我們..學(xué)校的教育
夢，我們勢在必得，我相信，在我們學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們定能創(chuàng)造屬于我