20xx初中化學(xué)學(xué)習(xí)自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 征詢，二要指點。而好的提征詢，“必令學(xué)生運其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會，即于其處提征詢?！闭髟冾}提出之后，要留給學(xué)生考慮的時間。按照美國教育專家的研究，對學(xué)生的提征詢，在每個征詢題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名答復(fù)。如此做的好處有：學(xué)生可以答復(fù)較多的內(nèi)容。更多的學(xué)生可以主動而又恰當(dāng)?shù)卮饛?fù)以下征詢題。可以減少卡殼的現(xiàn)象?？梢约訌?qiáng)學(xué)生的決心?？梢蕴岣哌t鈍學(xué)生的積極性?！ 】梢栽龆喟l(fā)散思維的成分?？梢詼p少以教師為中心的現(xiàn)象。學(xué)生可以舉出更多的論據(jù)。學(xué)生可以提出更多的征詢題。可以增加答復(fù)的多樣性。可以加強(qiáng)學(xué)生互相之間的阻礙?！ 《?、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)“學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主人”的認(rèn)識 化學(xué)教學(xué)留意從學(xué)生已有的經(jīng)歷出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，理解化學(xué)與日常生活的親切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和處理與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際征詢題。讓學(xué)生有更多的時機(jī)主動地體驗探究過程，在知識的構(gòu)成、聯(lián)絡(luò)、應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)”的探究實踐中逐步構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識和才能。有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與經(jīng)歷。自主探究、親身實
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