20xx初三班主任班級(jí)管理技巧(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形成良好的班風(fēng)，有利于班集體的建設(shè)，有利于學(xué)生思想的健康成長?！ 。ㄈ?加強(qiáng)榜樣示范 榜樣的力量是無窮的。在班級(jí)中用先進(jìn)學(xué)生的好思想，好品德，好行為來影響教育全班學(xué)生，是帶好班級(jí)整體質(zhì)量提高的一種好方法?！ ∈紫纫x好榜樣，要注意榜樣的典型性和教育性。根據(jù)班級(jí)的量化考核和民主評(píng)議，推選夠格的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團(tuán)員，把他們作為全班學(xué)習(xí)的典型，通過班內(nèi)黑板報(bào)，班級(jí)日?qǐng)?bào)（手抄）全面地宣傳他們的事跡。通過主題班會(huì)等活動(dòng)形式，讓他們介紹經(jīng)驗(yàn)，組織全班學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理中，可試行“班級(jí)之星”評(píng)比制。如設(shè)立“進(jìn)步之星”“助人之星”“衛(wèi)生之星”“學(xué)習(xí)之星”“紀(jì)律之星”“文藝之星”“體育之星”“寫作之星”“論辯之星”“書法之星”“繪畫之星”“自強(qiáng)之星”等班級(jí)之星。評(píng)上“班級(jí)之星”的同學(xué)，發(fā)給證書，在家長會(huì)上作為代表發(fā)言，也可在品德表上加紅星。 實(shí)踐證明，各個(gè)角度、各種類型的榜樣樹立，能有一個(gè)好的影響，以好影響好，以好帶動(dòng)好，就能好中更好，使班級(jí)形成你追我趕的生動(dòng)局面，帶動(dòng)班級(jí)整個(gè)素質(zhì)的提高。 二、 建立“三結(jié)合”的育人機(jī)制，形成協(xié)調(diào)一致的教育合力，加大班級(jí)管理的力度 到了初三，很多家長都認(rèn)為學(xué)生長大了，什么都懂了，不需要教育了。其實(shí)，他們?cè)诩议L心里永遠(yuǎn)是孩子，在老師心目中，永遠(yuǎn)是學(xué)生。學(xué)
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