20xx凝造家的溫馨，發(fā)揮家的力量班主任工作總通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而久之使班級學(xué)生構(gòu)成一種依賴、惰性思想。結(jié)合學(xué)生年齡特征，我決定本學(xué)期改變班主任工作策略：由扶到放。一下子放，學(xué)生確信要摔跤，因此我將思想關(guān)作為第一打破口。因此我提出“做班級的主人”的目的。首先要學(xué)生樹立“主人翁”認識。什么是主人翁？通過班會課，學(xué)生積極討論，我隨機提出新學(xué)期目的，同學(xué)們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難，因此我首先從班干部身上下功夫。我想，小干部作為同齡人，在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。同時，班干部作為聯(lián)絡(luò)班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作才能的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往可以決定一個班級的精神相貌與風(fēng)氣。 我深知，干部隊伍的組建不
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