20xx兼職班主任角度分析新生逃課現(xiàn)象(編輯修改稿)
2025-01-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還有的學(xué)生選擇了走進(jìn)社會，做一些兼職。新生多了很多身份，白天忙于部長交代的任務(wù)，晚上要寫方案，一星期一次值班，周末還要去做家教。這樣“多重身份”的學(xué)生，選擇讓課程學(xué)習(xí)作出讓步，覺得部長要我做的事情不好推辭，而只要老師不點(diǎn)名就不會知道自己逃課了。這也是很多學(xué)生干部逃課的主要原因?！ ?。一些學(xué)生習(xí)慣了中小學(xué)教師的“趕鴨式教學(xué)”而不喜歡大學(xué)教師的授課方式，認(rèn)為老師上課平板鋪敘，沒有激情，下課直接走人，教師與學(xué)生之間缺少必要的交流。由于學(xué)期末大多老師會劃重點(diǎn)，沒有課程考試的限制，加之不喜歡沉悶的上課模式，認(rèn)為課程太枯燥乏味，很多學(xué)生覺得只要老師不點(diǎn)名就會選擇逃課?！ Ｓ械膶W(xué)生認(rèn)為自己的自學(xué)能力很高，覺得不喜歡老師的講課方式，利用信息便捷的網(wǎng)絡(luò)，自己在圖書館通過幾個小時的學(xué)習(xí)也可以看懂課堂上講的內(nèi)容。但是這樣也導(dǎo)致了學(xué)生對知識了解不夠深入，對知識的掌握只停留在表面的結(jié)果。有的同學(xué)認(rèn)為只要在考試之前臨時抱佛腳，沖刺一下，加上老師的考試重難點(diǎn)就可以輕松過關(guān)。 三、對癥下藥，杜絕逃課現(xiàn)象 對逃課原因進(jìn)行深入的了解與分析后，兼班應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好在新生教育中的作用，加強(qiáng)學(xué)生與輔導(dǎo)員的溝通，可以采取以下幾點(diǎn)措施，讓學(xué)生正確地對待大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，杜絕逃課現(xiàn)象?！ ?。對學(xué)習(xí)不在乎的學(xué)生主要是缺少目標(biāo)與動力，這點(diǎn)需要讓學(xué)生了解專業(yè)的培養(yǎng)計劃，在明確就業(yè)方向的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的情況作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1