20xx信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的影響分析(編輯修改稿)
2025-01-16 23:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)方式中，教師因?yàn)闆](méi)有信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及教學(xué)資源，往往受到繁重教學(xué)任務(wù)的影響，沒(méi)有辦法充分尊重學(xué)生的綜合發(fā)展。但是在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)能夠相對(duì)更有效率，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的突破和發(fā)展。小學(xué)科學(xué)教學(xué)并不能夠完全照本宣科，而是應(yīng)該充分尊重小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，逐漸推動(dòng)小學(xué)生的綜合發(fā)展[2]。當(dāng)前小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)發(fā)展得相對(duì)成熟，所以小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該充分根據(jù)小學(xué)生的各種發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而因材施教，促進(jìn)小學(xué)生的綜合發(fā)展。因此，小學(xué)科學(xué)教師要善于運(yùn)用當(dāng)前的信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，對(duì)小學(xué)生的個(gè)性教學(xué)提供教學(xué)方法上的支持，促進(jìn)人才的綜合培養(yǎng)，挖掘小學(xué)生潛在的個(gè)人能力?！ ≡趯?duì)小學(xué)科學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)之前，教師應(yīng)該讓小學(xué)生自己通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)資源，去網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的課程知識(shí)和資料，然后對(duì)這些資源進(jìn)行加工，從而對(duì)這一方面的科學(xué)知識(shí)以及蘊(yùn)含的規(guī)律進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)這一方面科學(xué)知識(shí)的獨(dú)特性等。這樣的一種方法，不僅是為了提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)的課堂效率，更是為了更好地提升小學(xué)生自行探究和學(xué)習(xí)的綜合水平，并且在自行探究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn)所在，最終掌握一種符合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法。在依靠信息網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生能夠在小學(xué)科學(xué)教學(xué)課堂上發(fā)揮出自己的興趣點(diǎn)，逐漸拓展個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)科學(xué)知識(shí)教學(xué)并不能夠采取灌
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1