20xx介紹長城的導游詞(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 。
? 。
四、佳作引路，章法導寫
（一）佳作引路
，以及導游詞的特點和格式。 ①導游詞是導游員引導游客游覽觀光的講解詞。其作用是：一是引導游客觀光游覽。二是宣傳旅游景點。各位游客朋友： 大家上午好！我是頤和園旅行社的導游員，我姓張，大家可以稱我張導。今天就有我來帶領大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，使我們共同度過這一美好的時光。
頤和園共占地290公頃，其中陸地四分之一，水面達到了四分之三。根據(jù)皇家園林建園的用途和特點，可將頤和園景區(qū)分為政治活動區(qū)，帝后生活區(qū)和風景游覽區(qū)三個部分。這里是世界上造景豐富、建筑集中、保存最完整的皇家園林。 臨摹后畫上來的。人物畫多采用我國的古典文學名著，例如《西游記》《三國演之冠。
好，下面可以選取你喜歡的背景拍照留念，請大家注意安全和公園衛(wèi)生，自由活動十分鐘，之后我們就去萬壽山了。
②請學生讀。找出范文中能體現(xiàn)導游詞的特點和格式的句子。在例文中畫出來。匯報：
讀一讀下面的導游詞片段，出示“頤和園導游詞”，請一名同學朗誦。引導大家具體感知導游詞的寫作技巧。
（問候、歡迎、自我介紹；景物的特點；注意事項；感謝道別）
，你認為最應該具體寫的是哪部分內容？（景點介紹）師：出示景點介紹部分（“頤和園導游詞”畫有曲線的部分）。請同學們仔細讀讀這段話，看看張導運用了哪些方法來介紹頤和園的長廊的？（過渡句、列數(shù)字、互動交流、舉例子、引用歷史故事傳說等）
師小結：看來，要寫好景點部分的導游詞，就要掌握一定的資料，在這些資料中篩選最有特色的內容向大家介紹，可以運用列數(shù)字、舉例子、引用歷史故事傳說詩文對聯(lián)等方法講述景點，讓游客真正游有所得。（相機板書：列數(shù)字、舉例子、引用）
3．師：除了這些方法，同學們認為還可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、擬人、豐富的詞匯等）
4．師：導游詞最主要的部分會寫了，還要有個引人入勝的開頭，讓游客喜歡你。導游詞要有始有終，別忘了有禮貌地向游客道別。大家讀一讀開頭和結尾，說說自己理解到好處。（學生先讀后說）
（二）章法指導
提供的模式:
前言：是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話?？偸觯菏菍τ斡[景點的一個總的介紹。
分述：導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略歷史文化遺產的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。
結尾：在游覽結束后，應對游覽的內容作一小結，并向游客表示感謝和告別。
五、確定主題，選取相關材料，先試著說一說。
六、動筆作文。
板書設計：
介紹“世界遺產”的導游詞
內容：介紹“歷史文化遺產”的導游詞
要求：
。
。
、傳說。
。 游覽順序過渡段 景物特點列數(shù)字 作比較 引用資料篇三：用英文寫一篇記敘文100字學生們參觀一個山村
:100字學生們參觀一個山村,看了蘋果園、羊、莊稼和蔬菜,進行了
yesterday, my student and i went to a mountain was sunny air was very scenery was quite saw the apple trees,the sheep, agricultural products, and vegetables,such as cucumbers, carrots, tomatos and so on. we had never seen those things in the city
，我的故鄉(xiāng)，小村環(huán)境變化，森林被伐，山坡荒蕪，河流干涸，莊稼欠收my hometown
in my opinion, we should protect our will try my best
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