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正文內容

20xx介紹自我的作文開頭(編輯修改稿)

2025-01-16 23:26 本頁面
 

【文章內容簡介】 引申式。結尾或展開聯想,由此及彼,由表及里,深化主題;或總結提高,
使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結尾:“想著,想著,我的心里,好像
有一顆種子在生根、發(fā)芽??”
4. 抒情式。結尾直接抒發(fā)作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受
到教育。如《再見了,親人》的結尾:“再見了,親人,我們的心永遠跟你們在 一
起”。
5. 評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價,表達作者的看法,突出文章的
中心。如《狼牙山五壯士》的結尾:“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音,這
聲音驚天動地、氣壯山河。”
作文練習
題目:我長大了
提示:在學校,在家里,在社會上,同學們表現得越來越懂事了,懂得的道理越
來越多了。如,別人遇到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能
夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時,自己很高興,覺得自己長大了。
請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易
??!??
要來:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合
理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。
給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個
方面,注意選擇合適的語言。
那件事,我總忘不了
要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前后照應,語句通順,字體工整,
正確運用標點符號。
一堂課
提示:在六年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活
動。這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,
別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā)……
題目:榜樣
提示:在你的身邊一定有許多先進的人物,他(她)們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一
個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通過具體的事例,有條理地寫下來。500
字左右。
的我。
要求:⑴在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛
看課外書的我??
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶作文中不出現自己的名字。 ⑷字數在400字以
上。
一次難忘的經歷
不經意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學們,這次考試
有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子?!碑斕焱砩?,我復習到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。
第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤
在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學校。
到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦???!尺子!我
忘帶尺子了!完了,離考試
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