【文章內(nèi)容簡介】 想政治、市場經(jīng)濟(jì)等純理論知識(shí)學(xué)得少,特別是對(duì)十八大以來提出的發(fā)展新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等新理念鉆研不夠、把握不深。如,在組織安排局黨委理論中心組學(xué)習(xí)方面,系統(tǒng)性、計(jì)劃性還不足,對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系原著的學(xué)習(xí)安排不多,更多是傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、研究部署貫徹意見。
，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，對(duì)組織忠誠老實(shí)，不搞當(dāng)面一套，背后一套，不做“兩面人”，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，不妄議中央大政方針，不信謠、傳謠，維護(hù)黨的形象和中央權(quán)威。但仍存在工作有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，有時(shí)發(fā)現(xiàn)問題對(duì)同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，給人一種過于生硬的感覺。
，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。在學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神等方面，能夠堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，始終與黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，做中央決策的宣傳者、擁護(hù)者和堅(jiān)定支持者。但仍存在對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)理解不深、不透等問題，雖然完成了規(guī)定篇目和學(xué)時(shí)，但是往往停留在文字表面，沒有進(jìn)行深層次思考，對(duì)黨的科學(xué)理論精髓還不能站在全局戰(zhàn)略高度來理解、來運(yùn)用。
，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面。一是工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。部署工作照抄照搬，辦法不多、決心不大，工作水平長期沒有明顯提高； 工作協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不夠，力量整合不到位； 重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大； 對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同度低，執(zhí)行制度不經(jīng)常； 對(duì)問題視而不見、好人主義問題屢禁不止。二是官僚主義有抬頭。有時(shí)候?qū)Υ罕姷脑V求，存在“踢皮球、推諉扯皮”等現(xiàn)象，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。有時(shí)候喜歡拍腦袋決策，搞強(qiáng)迫命令。三是奢靡之風(fēng)有泛濫。自己在生活中能夠堅(jiān)決做到不奢侈、不攀比，但受到周圍環(huán)境的一些影響，艱苦樸素的意識(shí)有所弱化。工作中，對(duì)身邊微不廉潔微浪費(fèi)現(xiàn)象，沒能第一時(shí)間予以批評(píng)教育。
，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。主要問題是民主發(fā)揚(yáng)得不夠充分，總的來看，本人作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠堅(jiān)持民主集中制原則， 擺正自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中、在黨員群眾中的位置。但是，在貫徹民主集中制時(shí)候，有些時(shí)候聽取各方面意見缺乏耐心，靠拍腦袋作決策； 有的不注意發(fā)揮大家的作用，習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往、包辦代替； 有時(shí)候淡化了組織原則和程序，有“一言堂”傾向。
，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。主要問題是選人用人的視野不夠?qū)?。選人用人存在“近水樓臺(tái)先得月”的苗頭傾向，一些在領(lǐng)導(dǎo)身邊、在重要部門單位的干部往往被優(yōu)先提拔重用。對(duì)其他部門單位德才兼?zhèn)涞母刹苛私獠粔?，關(guān)注不夠，致使選人用人的視野變窄的問題，阻礙了干部積極性的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。，自覺接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。主要問題一是批評(píng)與自我批評(píng)不夠直接。在開展批評(píng)時(shí),對(duì)其他同志存在的問題,沒有毫無保留地全面提出,大多情況只作為“旁觀者”點(diǎn)到為止,很少幫助進(jìn)行深層次剖析。在開展自我批評(píng)時(shí),有時(shí)還遮遮掩掩,不能經(jīng)常做到敞開心扉、開誠布公。二是談心談話不夠深入。與班子成員和副科級(jí)干部溝通交流多,與一般干部職工交流談心較少,而且大多是就事論事,講工作、講成績較多,很少談問題、談缺點(diǎn),在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠,“拉袖扯耳”也不夠直接直白,在頻度和深度上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭方面。能夠堅(jiān)持黨性原則,堅(jiān)持秉公辦事,注重家庭、家教、家風(fēng),自覺抵制“四風(fēng)”，管住生活小事小節(jié)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則和省市縣的廉潔自律準(zhǔn)則要求，對(duì)照檢查，覺得對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)不夠深，在自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、按黨章規(guī)定辦事上做得不夠好，對(duì)社會(huì)上人情往來的抵制意識(shí)有所減弱，對(duì)問題的警惕性不足、敏銳性有所下降。
(三)對(duì)照條例“五個(gè)是否”方面。
，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。本人始終牢記黨員領(lǐng)導(dǎo)身份，積極發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，始終與黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，做中央決策的宣傳者、擁護(hù)者和堅(jiān)定支持者。但仍存在對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)理解不深、不透等問題，雖然完成了規(guī)定篇目和學(xué)時(shí)，但是往往停留在文字表面，沒有進(jìn)行深層次思考，對(duì)黨的科學(xué)理論精髓還不能站在全局戰(zhàn)略高度來理解、來運(yùn)用。
、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面。一是對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神沒有學(xué)深悟透。沒有真正把握好中央八項(xiàng)規(guī)定精神，存在僥幸心理，覺得不會(huì)查得那么嚴(yán)格，思想深處還沒有自覺同黨中央的要求保持高度一致。二是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上不到位。起初在辦公用房整改時(shí)，我并不希望增加人員，就在辦公室加了一張桌子。但在上級(jí)部門、處黨委三令五申的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律之下，我認(rèn)識(shí)到落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的重要性，不能走過場浮于表現(xiàn)蒙混過關(guān)，于是主動(dòng)要求實(shí)實(shí)在在增加XX到辦公室，嚴(yán)格遵守辦公用房規(guī)定。
，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面。無此方面問題。
，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題方面。主要問題一是對(duì)上對(duì)下不統(tǒng)一。比如，沒有很好地處理對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)基層負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，考慮更多的是上級(jí)的要求，部門的利益和對(duì)外的形象，放不下身段和架子，不能完全站在群眾立場想問題、辦事情。二是存在“好人”主義。比如，不善于從政治上分析情況、思考問題、對(duì)于一些錯(cuò)誤思想、思潮，雖能夠做到自己不同流合污、不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，顧面子、講人情，“只栽花、不挑刺”。
、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題方面。本人時(shí)刻牢記黨員身份，在生活中嚴(yán)格自律，注重家風(fēng)家教，暫未發(fā)現(xiàn)問題。但生活中有貪圖享受的苗頭傾向。
二、產(chǎn)生問題的原因分析 深入剖析問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾個(gè)方面： （一）理想信念有所松動(dòng)。自認(rèn)為受黨培養(yǎng)教育多年，黨性修養(yǎng)沒有問題，理想信念是堅(jiān)定的。能夠自覺鑄牢理想信念這個(gè)“主心骨”，把好思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，做到是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時(shí)刻靠得住。但是隨著時(shí)間的推移，社會(huì)風(fēng)氣在悄然發(fā)生變化，或多或少影響到了自己，在不知不覺間共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想松動(dòng)了，理想信念的根基動(dòng)搖了，只爭朝夕、奮勇爭先的動(dòng)力不足了，思想上漸漸產(chǎn)生了茫然、盲從、隨大流現(xiàn)象，精神上出現(xiàn)了缺“鈣”狀況，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)有所松懈、自我要求和標(biāo)準(zhǔn)降低。
（二）黨性鍛煉有所忽視。隨著年齡的增長、工作的調(diào)整，漸漸忽視了“總開關(guān)”問題，思想上不再像剛?cè)朦h時(shí)那么精純，追求也不再那么高尚，對(duì)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，也會(huì)產(chǎn)生一些不平衡心理。逐步出現(xiàn)了以工作忙為由放松理論學(xué)習(xí)，以事務(wù)多為說辭代替黨性鍛煉，考慮個(gè)人問題的多了，從大局和組織角度考慮的少了，自覺不自覺地放松了“三觀”的改造，思想上出現(xiàn)了安于現(xiàn)狀、精神懈怠、不思進(jìn)取現(xiàn)象，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性減弱。說到底這都是黨性鍛煉不夠，黨性修養(yǎng)欠缺。
（三）宗旨意識(shí)有所淡化。我從小在農(nóng)村長大，父母都是農(nóng)民，條件比較艱苦，吃不飽、穿不暖的日子也經(jīng)歷過。受父母熏陶感化和農(nóng)村環(huán)境的影響，自認(rèn)為能夠堅(jiān)持誠信做人、踏實(shí)干事，對(duì)待群眾有如自己父母，是有真感情的。參加工作后，在基層工作9年，也是扎根基層、沉在一線，經(jīng)常與群眾同吃同住同勞動(dòng)，做到與群眾零距離。自調(diào)到辦公室從事政務(wù)服務(wù)工作后，在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長了，忙于各類事務(wù)多了，下基層接地氣少了，和群眾感情疏遠(yuǎn)了，逐漸與群眾產(chǎn)生了距離，對(duì)群眾的所思所盼了解不深不透。問題的產(chǎn)生，根子還是宗旨意識(shí)有所淡化，群眾立場出現(xiàn)了偏移。
（四）擔(dān)當(dāng)精神有所下滑。從基層到辦公室，二十余年來艱辛工作，崗位歷練不少、曲折不少，也充滿了奮斗和努力，黨性修養(yǎng)也是很注重的。但隨著年齡的增長，工作中不知不覺滋生了畏首畏尾、不敢想不敢闖，安于現(xiàn)狀、懶于奮斗的惰性心態(tài)，奮斗精神減弱，工作激情減退，拼搏勁頭消沉。特別是面對(duì)艱巨的任務(wù)和棘手的事情，逐漸產(chǎn)生了推和躲的想法，怕工作任務(wù)勝任不了或完成不好，缺乏敢于負(fù)責(zé)的精神，沒有了“拼命三郎”的雄心壯志，說到底是擔(dān)當(dāng)精神下滑的表現(xiàn)。
（五）自我要求有所放松。自認(rèn)為平時(shí)工作中能夠守好公與私、情與法、權(quán)與利的分界線，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事； 對(duì)各項(xiàng)政策、法規(guī)貫徹執(zhí)行上，做到不偏向、不越軌、不出格。但對(duì)社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，認(rèn)為事不關(guān)己，缺乏應(yīng)有的抵制； 對(duì)一些人情禮往、不正之風(fēng)，思想上缺乏應(yīng)有的警惕，認(rèn)為苛刻了會(huì)傷人面子，慢慢變得習(xí)以為常，隨大流，漸漸放松了主觀世界的改造，放松了對(duì)自身的要求。這些都與主題的要求有差距，讓一些問題有了滋生的土壤和空間。
三、整改措施和今后努力方向 針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的工作中，我將認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)”“實(shí)”要求，強(qiáng)化問題整改，不折不扣落實(shí)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，努力爭做“四有”、“四個(gè)人”的干部。
（一）堅(jiān)定理想信念，始終對(duì)黨忠誠。
一是把學(xué)習(xí)作為自己終生的必修課，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和計(jì)劃性、針對(duì)性，努力做到持之以恒、堅(jiān)持不懈、學(xué)以致用。二是下大氣力改進(jìn)作風(fēng)，開短會(huì)、講短話、發(fā)短文，杜絕一切形式主義，樹立求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，騰出精力接地氣，撲下身子抓落實(shí)。三是圍繞“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，著力從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上解決