20xx三年級語文部編版章作文訓練期末專項訓練卷附答案(編輯修改稿)
2025-01-16 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _________________________________ ______________________________________________ 結(jié)尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19 選材組材 一、．A 二、BDE 三、材料二 生日的時候，沒有生日會，沒有禮物和蛋糕不算太奇怪，但是參加社區(qū)志愿者活動，這突出了題目要求的“不平常” 四、題目一：②③⑨ 題目二：①⑤⑦ 題目三：④⑥⑧ 五、5 2 4 1 6 3 六、①A ②C?、跙 ④C?、軩 七、：寫寫美麗與愛心的關(guān)系。
中間：用一兩件事情寫寫“我”對動物、植物或者弱者的關(guān)愛和幫助。
結(jié)尾：抒發(fā)自己的感情，呼吁大家一起行動起來做個有愛心的人。
2．開頭：運用排比的修辭手法寫課余生活的好處，從而引出自己的課余生活是讀書。
中間：寫自己怎樣廢寢忘食地看書，以及自己在書中得到的快樂。
結(jié)尾：與開頭照應(yīng)，寫讀書給自己帶來的好處。
20 問題引導(dǎo) 班級__________ 姓名__________ 得分__________ 時間：40分鐘 滿分：100分 一、問題引導(dǎo)閱讀。(55分) “神童”的秘訣 陳毅剛五歲半，就在一家私塾讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都稱他為“神童”。
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊讀書。因為他看書入迷，火燒得太旺了，鍋里透出了煳味兒。媽媽剛好洗菜回來，發(fā)現(xiàn)飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖。
“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了可以將就著吃，這孩子讀書專心，我就喜歡這樣的孩子?！泵蠋熡钟H切地對陳毅說：“以后做事，要多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點點。毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課預(yù)習一下，把生字和不懂的語句畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提問。
毛老師稱贊道：“今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是
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