20xx下學(xué)期初三物理教師教學(xué)個人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁假設(shè)無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂遭到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)確實是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因而，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)根底較低、家長因無視對小孩的教育或過分溺愛等給小孩造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手咨詢題，學(xué)期初就預(yù)備制定了詳細的計劃和目的。對這部分學(xué)生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時間個別輔導(dǎo)。深信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進展才能強化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
五、針對考點重點，各個擊破。
夯實根底，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等根底知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化經(jīng)歷，
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