20xx一個都不能少百優(yōu)班主任評選材料(編輯修改稿)
2025-01-16 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）在愉悅中不知不覺地接受我的教育引導，逐步改掉了自己的壞毛??；而且字條還能讓學生回味無窮。用這種方式，許老師成功地與王賁、彭唐磊、吳嚴聰這些往日經(jīng)常曠課上網(wǎng)的學生成為了朋友；用這種方式，許老師又一次成功地把2020年接手的組合班八（3）班，由普高25人上升到38人，重高0人變到12人，并且班級學習氛圍濃厚，多次獲得校運動會精神文明獎、月紀律紅旗、衛(wèi)生紅旗。
許老師總是能夠站在學生角度看待問題，能夠聆聽孩子們的心聲。2020屆的學生吳嚴聰是一個行動習慣極差、不會和同學交往、讓以前班主任很頭疼的男生。說簡單點，吳嚴聰完全就像個三、四年級的小學生，有上進心，但就完全管不住自己。八年級他轉(zhuǎn)到許老師班上，許老師是這樣做的：首先，她把他七年級所表現(xiàn)的最容易糾正的錯誤一一指出來，比如愛遲到包括上課期間，上課愛吃東西。問他為什么會有這樣的事情發(fā)生，以非常相信他不會故意這么做的態(tài)度，全神貫注地聽他講。關于遲到，他們之間的對話是這樣： “我每天其實起得蠻早的！” “哦！” “但是我每天早上要洗澡！” “你很愛干凈啊！” “然后，我媽媽再送我來，有時是我自己坐的士來！” “噢？” “但是，來了之后我要吃早餐，甚至有時沒時間吃早餐！” “原來這樣！” “所以課間我有時會去買東西吃，還有我容易拉肚子，課間時間有時不夠?！?“看來你腸胃不是很好啊！” “以后，我要媽媽再早點叫我起床，爭取早自習之前吃早餐！” “好，我知道了！” 就這樣，許老師并沒有幫他做任何的分析和建議，他自己找出了解決方法，并且一直做得很好，當然這其中有反復的時候。在后來的學習生活中，他仍然犯這樣或那樣的錯誤，不僅他這樣，其他學生也會如此。但許老師相信只要老師學會傾聽并承認孩子的感受，幫助孩子認識他們的內(nèi)心世界，而當他們清楚地了解了自己內(nèi)心世界的現(xiàn)狀況，他們就會鼓起勇氣去面對問題。
畢業(yè)班的學生在作文中，書信中，常會有相同的話語：“我真幸運，因為遇到了您！”09屆的學生們不會忘記，中考時校門那一棵系滿59條黃絲帶的大樹，為他們帶來無限的溫馨和信心！10屆的學生們更不會忘記，他們的班主任穿著那件他們昨天才簽滿自己姓名的衣服送考，成為當天最靚麗的送考風景線。
待生如子，家長同贊“三心”老師 “我是九（8）班新班主任**老師老師，真誠期待不曾見面的我們在今后的日子里會很快成為朋友，因為我們有共同的理想、共同的目標、共同的追求、共同的寶貝，我們的心是相通的……”這是2020年7月許老師又一次擔任畢業(yè)班班主任時寫給家長的第一封信。
從參加工作的第一天始，她的心中涌動著這樣一個念頭：干不好班主任的老師不是好老師。她認為，老師這個職業(yè)，不僅是教書，更是育人，而最能體現(xiàn)出育人效果的，就是當一名班主任。為此，在職業(yè)高中擔任了五年班主任的**老師，自1999年調(diào)入翠微路中學之后，在別人的不解聲中一次又一次地執(zhí)著地請求做一名班主任。在她以優(yōu)異的成績送走2020屆畢業(yè)班后，從此在畢業(yè)年級連續(xù)呆了四年。
有多少次她一邊吃藥一邊上課，多少次她把家中的困難留給了丈夫，自己埋頭于
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