20xxchange演講稿4篇(編輯修改稿)
2025-01-16 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書。最近在閱讀方面，我們班著手兩方面：在校聽《上下五千年》。每個學生推薦一本好書，老師篩選，建成班級圖書角，讓上課專心聽講，積極發(fā)言，認真作業(yè)的學生優(yōu)先選擇讀書，這對培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣也是一個促進。
三是“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學生怕寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說，作文起步需要扶。我們可以從兩方面來扶：在校的作文課，我都會根據(jù)作文要求指導學生作文思路，并引導學生怎么把句子說具體，把過程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說。從習作4開始，就讓學生當堂完成作文，培養(yǎng)學生獨立完成作文的習慣，也讓我看到了很多孩子的真實作文水平。重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長應該帶孩子親自去做做，讓孩子熟悉過程，先有親自體驗，寫之前先讓他說。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。為了鼓勵學生，我們班有一本《童聲作文集》，準備學期結(jié)束印發(fā)給學生，今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文，家長可以一睹為快。作文被錄用的學生有：
表揚作文課上積極發(fā)言的學生：
表揚作文優(yōu)秀的同學：
四是“抓寫”。
中年級是孩子最能練出階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練”的習慣，要求每一次的作業(yè)，都應該認認真真寫好它，獲星表揚。在寫方面，我們班做了這些事：利用課堂時間練習書后的描紅，及時點評，打星，督促學生練
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