20xx小學(xué)高段學(xué)生閱讀社團(tuán)活動(dòng)策略探究(編輯修改稿)
2025-01-16 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠有效培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和高雅的閱讀素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力、陶冶情操，使學(xué)生掌握課外閱讀所必需的各種技能和知識(shí)，并具備鑒別、挑選和吸收閱讀材料的成熟的閱讀心理；教學(xué)生掌握閱讀的方式方法，形成閱讀的能力及良好的閱讀習(xí)慣?！ ∷?、構(gòu)建閱讀學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)閱讀?！ ‖F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，回家讀書(shū)沒(méi)伴有也不好檢查是否讀書(shū)，在自愿的原則下，按學(xué)生居住區(qū)域，就近原則，35人組建課外閱讀共同體。自己約定時(shí)間，一周一起讀書(shū)兩次，在同伴家中讀書(shū)交流，有效閱讀和相互督促，共同完成讀書(shū)微課和讀書(shū)交流任務(wù)。課堂辯論、戲劇表演、操作展示等擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓展活動(dòng)空間，豐富課余學(xué)習(xí)生活，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共同體精神。小組合作讀書(shū)交流方式，以沙龍形式，讓學(xué)生在自由快樂(lè)的環(huán)境中開(kāi)始復(fù)述故事的內(nèi)容，用自己的話來(lái)講述故事的內(nèi)容。讓學(xué)生閱讀兒童讀物或讀某篇文章進(jìn)行有表情的朗讀。讓學(xué)生把閱讀的故事內(nèi)容，以不同的游戲形式，形象地再現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用漫畫(huà)或連環(huán)畫(huà)的形式，再現(xiàn)故事的主要內(nèi)容和精彩的片斷。組長(zhǎng)組織小組成員復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出
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