20xx小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自**的***，是和姥姥、媽媽生活在一齊的，她姓的是***姓，由于遠(yuǎn)在**的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來。***是回族，是單親家庭。***和***是姑表親。***的心臟不好。***、***家里生活困難。***家里條件不好…… 理解了小孩的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們?！ 鄞_實(shí)是關(guān)懷?！ 煇凼墙逃墓饣瑒?，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心腸保護(hù)、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。爽朗的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛?！ ?**的手指在操場玩時(shí)被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息半個(gè)多月之后上學(xué)了。他本身又是一個(gè)調(diào)皮的小孩，因此，我一邊為他補(bǔ)課，一邊與他談心，教育他恪守紀(jì)律，保護(hù)好自我的平安。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時(shí)時(shí)提示他留意平安?！ ?**是個(gè)性格內(nèi)向，而又非常有主意的小女孩兒，她不愛上廁所，下課時(shí)不去，上課時(shí)又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我小孩的襯褲、棉褲拿來給她換上。之后，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎么樣咨詢她確實(shí)是不承認(rèn)，之后是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了。我趕忙找來抹布，又弄一些溫水，給她擦洗潔凈，又把她的棉褲拾掇潔凈給她穿好?！ ≈螅腋纱嗑皖A(yù)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校，以備不時(shí)之需。這襯褲和棉褲，張玉上間操時(shí)尿褲子穿過，楊鼎坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過………… 入冬以后，小孩感冒的比擬多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就拾掇了兩次嘔吐的污物。每一天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的小孩們吃藥。晚上，還要給生病的小孩家長打詢咨詢小孩的情景?！ 〗o這個(gè)小孩買頓中午飯，給那個(gè)小孩買兩個(gè)練習(xí)本，天涼了叮囑小孩們穿戴好了再出屋，變天了告訴小孩們明天要添衣服…… 愛確實(shí)是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這確實(shí)是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青青年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和辦法，理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有如此，學(xué)生才能與老師縮細(xì)心理間隔，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生依托感。 我們班的***是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的調(diào)皮大王。家長對他不報(bào)什么太大的期望，他自我也是自暴自棄，破罐破摔。怎么樣辦?通過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺了這小孩盡管有如此那樣的缺點(diǎn)，但他異常愛勞動(dòng)，樂于幫助別人，有非常好的思想根底。我屢次找他談心，及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，關(guān)于他的每一點(diǎn)提高都有給以鼓舞，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么樣不好，還交給他一些班級工作去做，適時(shí)地去表揚(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，通過長時(shí)間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習(xí)提高了不少?！ ∵@個(gè)小孩的轉(zhuǎn)化使我更深化地認(rèn)識到老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品行的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)懷、幫助……。用愛心培育小孩對團(tuán)體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會(huì)的職責(zé)感，那么人格大樹就矗立起來了?！ 鄞_實(shí)是職責(zé)。 愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛。確實(shí)是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途?！ ∽鳛橐粋€(gè)一年級的班主任，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識。我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開夢想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸。我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空?！ ∥以趯W(xué)生入校前就布置好教室，讓小孩們一走進(jìn)教室就會(huì)感到：我不是小小孩了，我上學(xué)了，為他們營建了一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了優(yōu)秀作業(yè)展示、小荷才露尖尖角等幾個(gè)欄目。教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等?！ ≡诮虒W(xué)中我采納了許多小孩們易于理解的方法進(jìn)展教學(xué)，想了非常多興趣的游戲。異常是邊打節(jié)拍邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習(xí)，不僅僅使學(xué)生愛動(dòng)的天分被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的留意力，同時(shí)還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)拍打得最好?！ ≡谳o導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。往常，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，吃小灶。通過期中考試我又發(fā)覺了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。因此，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親身教，讓同學(xué)來考他們，我親身去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。通過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的提
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