20xx小學(xué)教導(dǎo)主任年度工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《多樣粘貼畫(huà)巧手扮生活》作為我校的綜合實(shí)踐課程。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的本領(lǐng)及良好行為適應(yīng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的良好意志品行。在火石營(yíng)鎮(zhèn)綜合實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)上得到了小學(xué)教研室焦陽(yáng)老師的親身指導(dǎo)，提出了改好心見(jiàn)和提議。會(huì)后協(xié)助校長(zhǎng)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議改善綜合實(shí)踐施行方案，并付諸施行。此項(xiàng)工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，構(gòu)成我校的特色，營(yíng)建良好的育人環(huán)境。 七、平安穩(wěn)定工作 平安穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)5里。針對(duì)這種情景，協(xié)助校長(zhǎng)把平安教育工作放在了首位，制定了實(shí)在可行的平安工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位的平安教育，異常是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，制定了實(shí)在可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的平安工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)展一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的平安防備認(rèn)識(shí)，掌握平安逃生的技能技巧。利用平安教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展系列平安知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于平安工作到位，學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一齊學(xué)生損害事故，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證?！ “?、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)建良好的育人氣氛。 1以“多樣粘貼畫(huà)”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫(huà)展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氣氛中得到升華?！ ?充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德涵養(yǎng)和質(zhì)量。 3結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“歡樂(lè)閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講競(jìng)賽等教育活動(dòng)?！ ?利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)展雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最榮耀教育，十一舉行愛(ài)國(guó)教育等?！ ∫荒陙?lái)，通過(guò)全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)和睦進(jìn)取向上的老師隊(duì)伍，構(gòu)成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。所以工作中仍有缺乏之處，今后我將接著努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自我的專業(yè)知識(shí)，更新自我的課改理念，為教育事業(yè)保駕護(hù)航?！ ⌒W(xué)教誨主任工作總結(jié)(3)： 秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，繁忙中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回憶這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教誨主任及語(yǔ)言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回憶，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)歷。下頭我把主要情景匯報(bào)如下: 關(guān)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自我許多壓力，促使自我必須不斷學(xué)習(xí)，提高?？紤]如何引導(dǎo)老師在園本教研中樹(shù)立精確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本方式的局限性。從而有效促進(jìn)老師的開(kāi)展，推進(jìn)我園園本教研步入良性循環(huán)?！ ∫?、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)治理 備課 本學(xué)期在備課方面，各位老師根天性按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查老師的備課材料，教具的預(yù)備。應(yīng)組織老師團(tuán)體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。老師的開(kāi)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的團(tuán)體環(huán)境。每個(gè)人都有自我的知識(shí)、經(jīng)歷及智慧專長(zhǎng)，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。團(tuán)體備課制造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中理解別人，理解自我，分享各自的體會(huì)與經(jīng)歷，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)展團(tuán)體備課，進(jìn)展課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。團(tuán)體備課備活動(dòng)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)絡(luò)，備突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的措施，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有預(yù)備、有記錄。 互相聽(tīng)評(píng)，促進(jìn)的老師專業(yè)化水平提高?！ ”緦W(xué)期在開(kāi)展音樂(lè)，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多缺乏，關(guān)于課程的設(shè)計(jì)，安排，流程大部分老師都還不是非常明晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少?！ ∫虼?，總結(jié)各位老師除自我研究業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注重互相學(xué)習(xí)，互相聽(tīng)課，要求本組老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)材料安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否貼合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論，在教學(xué)研究上與老師進(jìn)展詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出成功與缺乏之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，課堂效率，提高老師的教學(xué)研究本領(lǐng)?！ ?jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依照幼兒園工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情景，做好總結(jié)工作?！ 〗萄薪Y(jié)合，圍繞計(jì)劃進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)?！ ∥覀兘萄薪M內(nèi)的老師大多都是新老師經(jīng)歷不是非常足
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