20xx小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好階級風(fēng)格的根底，而低年級是良好適應(yīng)的關(guān)鍵時期。我認(rèn)為養(yǎng)成良好適應(yīng)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)認(rèn)識，如此他們就能夠和老師一樣。假如一個班級構(gòu)成一個好班級，學(xué)生將在各方面得到提升。因而，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)，不管是學(xué)習(xí)適應(yīng)，上課適應(yīng)，依然養(yǎng)成適應(yīng)。依照低年級兒童的特點，一方面通過競爭和競爭來穩(wěn)固學(xué)生的良好適應(yīng)。另一方面，作為一名老師，例如，每次進(jìn)入教室，你都會首先看到地面，你會看到整個事物。小孩們看著他們的眼睛，營建良好的養(yǎng)成良好適應(yīng)的氣氛。三是培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)小孩的才能。班干部是班上的骨干。要建立一個好的班級，首先要建立一支具有強(qiáng)烈責(zé)任感和才能的干部隊伍。就像這學(xué)期一樣，朱思遠(yuǎn)，張亞志，洪皇芝等學(xué)生都成了班上的小干部，我的小助手。第四，加強(qiáng)與家長的溝通。家庭教育和學(xué)校教育是不可分割的，尤其是班主任的工作，這需要家長更多的理解和支持。我特別留意與父母建立良好關(guān)系，加強(qiáng)與家長的溝通。一個學(xué)期，我交換了每個學(xué)生的父母并告訴他們他們在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)小孩獲得進(jìn)步時，小孩生病，使家庭教育與
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